家属参与式干预在白血病患儿中的应用效果

目的探讨家属参与式干预在白血病患儿中的应用效果。方法根据干预方法的不同将80例白血病患儿分为对照组和观察组,每组40例,对照组患儿进行常规干预,观察组患儿进行家属参与式干预。比较两组患儿的治疗依从性、心理状态[汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)]、舒适度及不良反应发生情况。结果观察组患儿的总依从率为95.00%,高于对照组患儿的80.00%,差异有统计学意义(P﹤0.05)。干预后,两组患儿HAMD和HAMA评分均低于本组干预前,观察组患儿HAMD和HAMA评分均低于对照组,差异均有统计学意义(P﹤0.05)。干预后,两组患儿疼痛、应激情绪、饮食障碍、睡眠障碍、生命活力评分均低于本组干预前,观察组患儿疼痛、应激情绪、饮食障碍、睡眠障碍、生命活力评分均低于对照组,差异均有统计学意义(P﹤0.05)。观察组患儿的不良反应总发生率为5.00%,低于对照组患儿的20.00%,差异有统计学意义(P﹤0.05)。结论对白血病患儿开展家属参与式干预,可有效缓解患儿的不良情绪,提高其治疗依从性和舒适度,降低不良反应发生率。

优质干预对白血病患儿心理状态、生活质量及营养指标的影响

目的 探讨优质干预对白血病患儿心理状态、生活质量及营养指标的影响。方法 根据干预方法的不同将196例白血病患儿分为常规组和优质干预组,每组98例,常规组患儿采取常规干预,优质干预组患儿采取优质干预。比较两组患儿的心理状态[焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)]、生活质量[健康调查简表(SF-36)]、营养指标、家属满意度及不良反应发生情况。结果 干预后,两组患儿SAS、SDS评分均低于本组干预前,优质干预组患儿SAS、SDS评分均低于常规组,差异均有统计学意义(P﹤0.05)。干预后,两组患儿SF-36各维度评分均高于本组干预前,优质干预组患儿SF-36各维度评分均高于常规组,差异均有统计学意义(P﹤0.05)。干预后,两组患儿白蛋白、血红蛋白、前白蛋白水平均高于本组干预前,优质干预组患儿白蛋白、血红蛋白、前白蛋白水平均高于常规组,差异均有统计学意义(P﹤0.05)。优质干预组患儿家属满意度高于常规组,患儿不良反应总发生率低于常规组,差异均有统计学意义(P﹤0.05)。结论 对白血病患儿采取优质干预,可有效改善患儿心理状态和营养状况,提高生活质量和家属满意度。

不同剂量氨甲蝶呤治疗急性淋巴细胞白血病患儿的临床疗效

目的探讨不同剂量氨甲蝶呤治疗急性淋巴细胞白血病(ALL)患儿的临床疗效。方法依据氨甲蝶呤剂量的不同将99例ALL患儿分为对照组(n=49)和观察组(n=50),对照组患儿给予常规剂量(3 g/m^(2))氨甲喋呤治疗,观察组患儿给予高剂量(5 g/m^(2))氨甲蝶呤治疗。比较两组患儿的临床疗效、血清肿瘤标志物[肝细胞生长因子(HGF)、β_(2)-微球蛋白(β_(2)-MG)]水平、心理状态[抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)]、生活质量[欧洲癌症研究与治疗组织生命质量测定量表(EORTC QLQ-C30)]及不良反应发生情况。结果治疗后,观察组患儿的总有效率为94.00%,高于对照组患儿的79.59%(P<0.05)。治疗后,两组患儿血清HGF、β_(2)-MG水平均低于本组治疗前,观察组患儿血清HGF、β_(2)-MG水平均低于对照组(P<0.05)。治疗后,两组患儿SDS、SAS评分均低于本组治疗前,EORTC QLQ-C30量表各维度评分均高于本组治疗前,观察组患儿SDS、SAS评分均低于对照组,EORTC QLQ-C30量表各维度评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。两组患儿口腔黏膜损伤、骨髓抑制、胃肠道反应、肝功能减退发生率比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。结论高剂量氨甲蝶呤治疗ALL患儿的疗效显著,可改善患儿焦虑、抑郁等不良情绪,改善生活质量,且安全性较高。

综合干预在盆腔组织间插植近距离放疗宫颈癌患者中的应用效果

目的探讨综合干预在盆腔组织间插植近距离放疗宫颈癌患者中的应用效果。方法依据治疗方式的不同将103例宫颈癌患者分为对照组(n=51)和观察组(n=52),两组患者均给予盆腔组织间插植近距离放疗治疗,对照组患者给予常规干预,观察组患者给予综合干预。比较两组患者的临床疗效、心理状态[焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)]、生活质量[欧洲癌症研究与治疗组织生命质量测定量表(EORTC QLQ-C30)]及并发症发生情况。结果治疗后,观察组患者的临床总有效率为40.38%,高于对照组患者的21.57%,差异有统计学意义(P﹤0.05)。干预后,两组患者SDS、SAS评分均低于本组干预前,且观察组患者SDS、SAS评分均低于对照组,差异均有统计学意义(P﹤0.05)。干预后,两组患者EORTC QLQ-C30量表各维度评分均高于本组干预前,且观察组患者EORTC QLQ-C30量表各维度评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P﹤0.05)。观察组患者的不良反应总发生率为9.62%,低于对照组患者的25.49%,差异有统计学意义(P﹤0.05)。结论综合干预应用于宫颈癌患者盆腔组织间插植近距离放疗治疗中,能够提高放疗效果,改变患者的不良心理状态,提高生活质量,降低并发症发生率。

儿童肝脏未分化胚胎性肉瘤8例临床分析及文献复习

目的分析儿童肝脏未分化胚胎性肉瘤(UESL)的临床特征、治疗方案及预后。方法回顾分析2012年11月至2019年6月收治的8例UESL患儿的临床资料,采用Kaplan-Meier生存分析法计算生存率。结果8例患儿中,男性5例、女性3例,中位发病年龄7岁(8个月~10岁);8例患儿的肿瘤均位于肝右叶,中位最大径为13.5 cm(10~20 cm),超声检查均显示为混合回声为主的肝内囊实性肿块。所有患儿手术完整切除肿块,3例术前肿瘤破裂。术后均接受顺铂/长春新碱/阿霉素/环磷酰胺(AVCP)方案与异环磷酰胺/依托泊苷/长春新碱(IEV)交替化疗6个周期。患儿中位随访时间47(24~90)月,7例完全缓解,1例死于复发;5年无事件生存率(EFS)为(79.25±9.31)%。结论UESL患儿术前可出现肿瘤破裂,完整切除手术联合化疗能获得长期无病生存,少数复发患儿预后不佳。

儿童经外周静脉置入中心静脉导管输液管路堵塞的预防与护理措施的文献汇总

目的通过文献,整理汇总有关儿童PICC置管输液后管路堵塞的预防与护理措施,为该护理范畴评估构建护理实践依据。方法计算机检索关于儿童PICC输液管堵塞护理相关问题,分别在美国指南网(NGC)、国际实践指南注册平台(中文)、澳大利亚循证卫生保健中心证据总结数据库(JBI)、加拿大安大略注册护士协会、Cochrane图书馆、BMI最佳临床实践,以及中国知网、PubMed EMbase、中国万方数据库,并参照JBI文献质量评价、《临床指南研究与评价系统》(2012年)对纳入文献进行质量评价和证据等级评定,检索时间截止到2019年11月。结果本次调查共计纳入6篇有效文献,其中包括临床实践指南篇、系统评价篇、证据总结篇。分为医源性因素、个体因素2个类别,汇总为10条护理措施。结论PICC管路由于其长期输入高渗性、刺激性药物对患者特殊药物治疗至关重要,医疗机构应参照临床数据和实践总结制定预防与护理方案,以保证PICC置管期间管路应用的安全性和有效性。

正念减压疗法对急性白血病患儿父母创伤后成长水平及生活质量的影响

目的探讨正念减压疗法对急性白血病患儿父母创伤后成长水平及生活质量的影响.方法将100名急性白血病患儿的父亲或母亲按随机抽签分为两组,每组50名.对照组予以常规疗法,观察组在对照组基础上联合正念减压疗法干预,观察8周.于干预前后,采用创伤后成长量表及世界卫生组织生活质量测定量表评定创伤后成长水平及生活质量.结果观察组创伤后成长发生率为88.00%,对照组为64.00%,观察组显著高于对照组(P<0.05).干预后观察组创伤后成长量表及世界卫生组织生活质量测定量表总分及各维度分均较干预前显著升高(P<0.05),且显著高于对照组(P<0.05);对照组仅部分维度分有显著升高(P<0.05).结论正念减压疗法可显著提高急性白血病患儿父母创伤后成长水平及生活质量.

新形势下改良职业情感教育对护生职业认同感的影响

目的:探究新形势下改良职业情感教育对护生职业认同感的影响。方法:选择2018年3-7月在我院进行改良职业情感教育的75名护生为研究组,另选2017年9月至2018年1月在我院进行常规职业教育的64名护生为对照组。教育结束后,采用护理生职业认同调查问卷、护理生自主学习能力测评量表和护理专业承诺量表对护生进行调查,分析比较两组护生的职业认同感。结果:研究组护理生职业认同中职业认识、职业情感、职业意志、职业价值观4个维度得分均明显高于对照组(t=6.980,5.651,12.455,10.171;P<0.05),研究组职业认同总分也明显高于对照组,两组比较差异有统计学意义(t=17.050,P<0.001)。研究组护理生自主学习能力测评量表中各维度得分均明显高于对照组(t=4.790,3.403,8.841;P<0.05),研究组自主学习能力测评总分也明显高于对照组,两组比较差异有统计学意义(t=8.819,P<0.001)。研究组护理专业承诺量表中专业努力意愿和专业价值认同两个维度得分明显高于对照组(t=5.928,13.109;P<0.05),研究组专业承诺总分也明显高于对照组,两组比较差异有统计学意义(t=7.016,P<0.001)。结论:新形势下改良职业情感教育有利于护生职业认同感、自主学习能力和专业承诺的培养。

健康宣教指导在小儿支气管哮喘遵医行为中的应用效果分析

目的分析健康宣教指导在小儿支气管哮喘遵医行为中的应用效果。方法选择2017年6月至2019年6月本院收治的124例支气管哮喘患儿作为研究对象,按照是否进行健康宣教指导分为研究组(n=63)和对照组(n=61)。对照组患儿采用普通健康宣教,研究组患儿在此基础上增加健康宣教指导。记录所有研究对象临床资料及随访情况,测量患儿随访前与随访1年后用力肺活量(FVC)、第一秒用力呼气量(FEV1)及第一秒用力呼气量/用力肺活量(FEV1/FVC),比较两组患儿随访1年后遵医行为情况及随访1年内复诊率、再次住院率、急性发作次数。结果研究组患儿随访1年后FVC、FEV1、FEV1/FVC水平均显著高于对照组(P<0.05);研究组患儿掌握疾病相关知识、正确合理用药、指导患儿合理饮食及家居、参加户外及体育活动及正确处理急性期发作人数显著多于对照组(P<0.05);研究组患儿随访1年内复诊率、再次住院率显著低于对照组,1年内急性发作次数明显少于对照组(P<0.05)。结论健康宣教指导可提高支气管哮喘患儿遵医行为,改善其肺功能,对降低支气管哮喘复发率、延长发作间隔时间有积极意义,值得临床推广。

责任制护理联合家庭系统心理护理对遗尿症患儿心理状态及临床症状改善的影响

目的探讨责任制护理联合家庭系统心理护理对遗尿症患儿心理状态及临床症状改善的影响。方法选取2018年1月至2019年1月我院收治的86例遗尿症患儿,随机分为对照组和观察组各43例。对照组实施常规护理,观察组实施责任制护理联合家庭系统心理护理。比较两组患儿的临床症状及心理状态。结果护理后,观察组的症状改善总有效率为97.67%,高于对照组的74.42%(P <0.05)。护理3个月后,与对照组相比,观察组的P、 N得分均较低,E得分均较高(P均<0.05)。结论对遗尿症患儿实施责任制护理联合家庭系统心理护理,能够显著改善患儿的心理状态及临床症状。

临床护理路径表在小儿腹泻患者护理中的应用价值

目的探析临床护理路径表在小儿腹泻患者护理中的应用价值。方法选取2017年3月-2019年2月收治的85例小儿腹泻患者进行对比研究。结果护理后,观察组患儿的发热改善时间、止泻时间、止吐时间均短于对照组(P<0.05);与对照组患儿相比,观察组患儿的焦虑程度较低,进食质量较高,且患儿家长的健康教育认知程度也高于对照组(P<0.05)。结论将临床护理路径表应用于小儿腹泻患者的护理中,可有效缩短患儿的症状改善时间,降低患儿的焦虑程度,提高其进食质量,使患儿家长提升自身的健康教育认知程度,临床护理效果显著。

以家庭为中心的护理对血液肿瘤患儿行为问题的影响

目的:探讨以家庭为中心的护理对血液肿瘤患儿行为问题的影响。方法:选取血液肿瘤患儿220例,随机分为家庭组和常规组,每组110例,常规组给予常规护理,家庭组在此基础上给予以家庭为中心的护理。结果:家庭组干预后家庭管理测量量表(FAMM)得分、家属满意率明显高于常规组,家庭组干预后Rutter儿童行为问卷(Rutter)得分明显低于常规组,有统计学意义(P<0.05)。结论:以家庭为中心的护理可有效改善血液肿瘤患儿家庭疾病管理环境和行为问题,有利于提高患儿家属满意度。

延续管理服务对白血病化疗患儿生活质量及深静脉置管管路并发症的影响

目的探讨延续管理服务对白血病化疗患儿生活质量及深静脉置管管路并发症的影响。方法依据出院后管理方式将100例白血病患儿分为常规管理组(n=45)和延续性管理组(n=55),常规管理组患儿出院后接受常规出院及院外管理,延续性管理组患儿出院后接受延续性管理服务。管理前后,比较两组患儿的依从性;采用儿童生存质量普适性核心量表评估两组患儿的生活质量;比较两组患儿深静脉置管管路并发症发生情况。结果管理后,两组患儿依从性量表、儿童生存质量普适性核心量表各维度评分均高于本组管理前,且延续性管理组患儿依从性量表、儿童生存质量普适性核心量表各维度评分均高于常规管理组患儿,差异均有统计学意义(P﹤0.05)。延续性管理组患儿并发症总发生率为5.45%,明显低于常规管理组患儿的26.67%,差异有统计学意义(P﹤0.01)。结论延续管理服务能够改善白血病化疗患儿的依从性,降低深静脉置管的并发症发生率,提高生活质量。

紫杉醇脂质体联合铂类同步放化疗对宫颈癌CA125、Glut-1及s CC水平的影响

目的 探讨紫杉醇脂质体联合铂类同步放化疗对宫颈癌糖类抗原125(CA125)、葡萄糖转运蛋白1(Glut-1)、鳞状上皮细胞癌相关抗原(sCC)水平的影响。方法 选取2015年7月至2018年7月郑州大学第一附属医院收治的113例宫颈癌患者作为研究对象,根据治疗方案差异分为对照组59例(紫杉醇+顺铂),观察组54例(紫杉醇脂质体+顺铂),两组同时进行放疗,治疗3个疗程后,评估治疗疗效及CA125、Glut-1、sCC水平差异。随访3年,统计两组预后并计算毒副反应发生情况。结果 观察组临床总有效率(92.59%)高于对照组(83.33%),差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后两组CA125、Glut-1、sCC水平均下降,且观察组上述指标水平低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组3年生存率为53.70%,高于对照组的30.51%,平均半数生存时间长于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组0°骨髓抑制发生率高于对照组,Ⅳ°骨髓抑制发生率低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 紫杉醇脂质体联合铂类同步放化疗治疗宫颈癌疗效好,安全性高,在降低CA125、Glut-1、sCC水平上有更好的效果,对改善患者远期预后意义重大。

小儿生血糖浆联合蛋白琥珀酸铁口服溶液治疗小儿缺铁性贫血的疗效观察

目的探讨小儿生血糖浆联合蛋白琥珀酸铁治疗小儿缺铁性贫血的临床疗效。方法选取2019年1月—2019年12月郑州大学第一附属医院收治的小儿缺铁性贫血患儿264例,随机分为对照组和治疗组,每组各132例。对照组口服蛋白琥珀酸铁口服溶液,1.5 mL/kg,2次/d。治疗组在对照组基础上口服小儿生血糖浆,10 mL/次,2次/d。两组患儿持续治疗1个月。观察两组患者临床疗效,同时比较治疗前后两组患儿血常规,平均红细胞蛋白量(MCH)、红细胞体积(MCV)和红细胞分布宽度(RDW)水平,铁代谢指标及生活质量(QOL)评分。结果治疗后,治疗组临床总有效率为94.70%,显著高于对照组的79.55%,两组比较差异具有统计学意义(P<0.05)。治疗后,两组患儿的血红蛋白和血清铁蛋白水平明显高于治疗前(P<0.05),治疗组患儿血红蛋白和血清铁蛋白水平明显高于对照组(P<0.05)。治疗后,两组患儿MCH和MCV水平明显高于治疗前(P<0.05),而RDW水平明显低于治疗前(P<0.05);且治疗组治疗后的MCH、MCV和RDW水平显著好于对照组(P<0.05)。治疗后,两组患儿血清铁(SI)水平明显高于治疗前(P<0.05),而总铁结合力(TRBF)和血清转铁蛋白(TF)水平明显低于治疗前(P<0.05),治疗组SI、TRBF和TF水平显著好于对照组(P<0.05)。治疗后,两组患儿QOL评分明显高于治疗前(P<0.05),且治疗组显著高于对照组(P<0.05)。结论小儿生血糖浆联合蛋白琥珀酸铁口服溶液治疗小儿缺铁性贫血的整体疗效显著,可有效改善贫血以及铁代谢指标,提高患儿生活质量。

急性淋巴细胞白血病患儿父母创伤后应激障碍与情绪调节的相关性研究

目的探讨急性淋巴细胞白血病(ALL)患儿父母创伤后应激障碍(PTSD)与情绪调节的相关性。方法采用便利抽样的方法,选取2013年6月—2017年6月于郑州大学第一附属医院住院治疗的233名ALL患儿父母为研究对象。采用创伤后应激障碍自评量表平民版(PCL-C)和情绪调节问卷(ERQ)评估PTSD和情绪调节水平。共发放问卷233份,回收有效问卷233份,有效回收率100%。结果在本研究中,研究对象PCL-C评分为(35.82±4.93)分,其中,回避/麻木维度条目平均分最高,为(2.29±0.36)分;ERQ认知重评和表达抑制条目平均分分别为(4.27±0.64)分和(4.35±0.60)分。Pearson相关性分析发现,PCL-C总分及各维度评分与认知重评均呈负相关(P<0.05),与表达抑制水平呈正相关(P<0.05)。多元线性回归分析显示,认知重评和表达抑制水平是ALL患儿父母PTSD的影响因素(P<0.05)。结论ALL患儿父母存在较为严重的PTSD,且更倾向于采用表达抑制的情绪调节方式。ALL患儿父母PTSD程度与情绪调节能力存在相关性,因此,护理人员应辅导患儿父母提高情绪调节能力,以降低PTSD水平。

家长同步健康教育的延续护理在漏斗胸患儿Nuss术后的应用效果

目的探讨家属同步健康教育的延续护理在漏斗胸患儿Nuss术后的应用效果。方法选取2017年6月—2018年12月在郑州大学第一附属医院行Nuss术的80例漏斗胸患儿及其家长80人为研究对象,应用随机数字表法随机分为对照组和观察组,每组患儿40例及其家长40人。对照组给予常规护理,观察组实施家属同步健康教育的延续护理。比较干预后两组患儿家属疾病认知水平、照护能力、心理状态及患儿胸廓矫形效果。结果干预6个月后,观察组患儿家长疾病知识认知、照护能力评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后观察组患儿家长焦虑、抑郁评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。手术后6个月,观察组患儿胸廓矫形效果优于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论家长同步健康的延续护理,可有效改善家长疾病认知水平、照护能力及心理状态,提高Nuss术患儿胸廓矫形效果。

儿童多系统受累朗格罕细胞组织细胞增生症53例临床分析

目的分析多系统受累朗格罕细胞组织细胞增生症(MS-LCH)患儿的临床特征及远期预后,评价改良DAL-HX83/90方案对MS-LCH患儿的疗效。方法回顾性病例分析。研究对象为2011年1月至2019年5月郑州大学第一附属医院儿童医院血液肿瘤科收治的53例MS-LCH患儿,初始化疗采用改良DAL-HX83/90方案,按是否累及危险器官分为无危险器官受累(RO-)组和累及危险器官(RO+)组,RO+组再分为Ⅰ组(仅肺受累)、Ⅱ组(肺外,伴或不伴肺受累),总结临床特征和随访结果,Kaplan-Meier生存分析法计算生存率,Log-Rank检验及Cox比例风险回归模型对年龄、性别、危险器官受累、6周诱导化疗反应进行单因素及多因素预后分析。结果53例MS-LCH患儿中男34例、女19例,发病年龄21月龄(3月龄至13岁),RO-组31例,RO+组22例,其中Ⅰ组12例、Ⅱ组10例。随访时间51(12~144)个月,6周诱导化疗有效率89%(47/53),进展复发率30%(16/53),5年无事件生存率(EFS)为(67±6)%,5年总生存率(OS)为(83±5)%。单因素分析发现6周诱导化疗有效者5年EFS、OS明显高于无效者[(76±6)%比0,(88±4)%比(41±22)%],差异均有统计学意义(χ^(²)=34.743、10.608,均P<0.05)。RO-组5年EFS、OS明显高于RO+组[(80±7)%比(49±10)%,(93±4)%比(70±10)%],差异均有统计学意义(χ^(²)=6.022、4.793,均P<0.05)。Ⅰ组5年EFS明显高于Ⅱ组[(83±10)%比(10±9)%],差异有统计学意义(χ^(²)=9.501,P=0.002),年龄、性别与EFS、OS无明显相关性(均P>0.05)。Cox比例风险回归模型分析发现6周诱导化疗反应是影响EFS(HR=13.114,95%CI 3.759~45.742,P<0.01)、OS(HR=7.748,95%CI 1.542~38.920,P=0.013)的独立危险因素。结论采用改良DAL-HX83/90方案治疗无危险器官受累MS-LCH,患儿多数可获长期生存。但累及肝、脾或造血系统的MS-LCH患儿疾病进展和复发率较高。

卡通游戏式健康教育联合团体辅导在儿童难治性多发性抽动症护理中的应用

目的探究卡通游戏式健康教育联合团体辅导干预应用于难治性多发性抽动症患儿的护理效果。方法选取2018年2月—2019年5月郑州大学第一附属医院收治的93例难治性多发性抽动症患儿为研究对象,按照随机数表法分为联合组、观察组与对照组,每组各31例。对照组采取儿科常规护理干预,观察组在对照组基础上实施团体辅导干预,联合组在观察组基础上联合卡通游戏式健康教育进行干预。干预前后采用注意缺陷多动障碍量表(SNAP-Ⅳ)、Yale-Brown强迫量表(Y-BOCS)、Piers-Harris儿童自我意识量表(PHCCS)、中文版-韦氏儿童智力测验系统(C-WISC)评分、耶鲁抽动症整体严重程度量表(YGTSS)和儿少主观生活质量问卷(ISLQ)评价3组干预效果。结果干预4周后,3组患儿心理障碍、意识状态、临床症状和生活质量均有改善,联合组SNAP-Ⅳ(21.29±5.15)分、Y-BOCS(12.93±3.53)分、YGTSS(25.47±4.09)分、ISLQ(48.77±8.81)分,均低于对照组和观察组;PHCCS(54.07±6.48)分、C-WISC(97.23±5.94)分,均高于观察组和对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论卡通游戏式健康教育联合团体辅导可有效改善难治性多发性抽动症患儿临床症状,缓解其情绪与心理障碍,提高生活质量。

团体游戏联合家长同步健康教育在白血病化疗患儿中的干预效果

目的探讨团体游戏联合家长同步健康教育在白血病化疗患儿中的干预效果。方法选取2019年2月至2021年2月郑州大学第一附属医院白血病患儿76例,按随机数字表法随机分为观察组和对照组各38例。对照组应用团体游戏对白血病化疗患儿进行干预,观察组在对照组的基础上联合家长同步健康教育进行干预。观察比较两组患儿及家长干预后的心理状态以及患儿对于治疗的依从度和家长对于就诊的满意度。结果干预后,观察组患儿家长在相关知识、对于疾病的态度以及行为方面知识-态度-行为模式(Knowledge-Attitude-Practice,KAP)得分均高于对照组;观察组患儿及家长干预前的心理状态汉密尔顿焦虑量表(Hamilton Anxiety Scale,HAMA)、心理痛苦温度计(Distress Thermometer,DT)、汉密尔顿抑郁量表(Hamilton Depression Scale,HAMD)评分差异均无统计学意义(均P>0.05),干预后两组患儿及家长的心理状况评分显著低于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05);观察组患儿适应程度评分低于对照组,依从性与对照组比较有显著提高,差异均有统计学意义(均P>0.05);观察组患儿在情绪性、活动性、语言表达及家长作用等表现评分均显著高于对照组,易激惹性评分相对对照组来讲,有所下降;观察组患儿总满意度(93.75%)显著高于对照组(79.17%),不满意人数显著下降,非常满意人数显著上升,差异有统计学意义(P<0.05)。结论团体游戏联合家长同步健康教育能够有效缓解患儿及家长的抑郁和焦虑情绪,有利于提高患儿对于治疗的依从性。