期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
实践知识指向下美国后实用主义教育探析——以Minerva大学为例 被引量:1
1
作者 曲纵翔 尼格热木·阿不都克衣木 《黑龙江高教研究》 北大核心 2021年第11期96-104,共9页
实用主义是美国高等教育的重要理念,并为世界教育理论与实践作出重要贡献。21世纪以来,实用主义教育逐渐显露出教育质量下降、人才培养与社会需求脱轨等危机。为此,美国的高等教育进入以实践知识为指向的后实用主义阶段。Minerva大学作... 实用主义是美国高等教育的重要理念,并为世界教育理论与实践作出重要贡献。21世纪以来,实用主义教育逐渐显露出教育质量下降、人才培养与社会需求脱轨等危机。为此,美国的高等教育进入以实践知识为指向的后实用主义阶段。Minerva大学作为后实用主义教育的典范,在人才目标、课程设计、教学方式等方面进行了全方位创新。研究发现,以培养批判性、创新性、有效沟通与互动等思维的实践性课程为载体,沉浸式地培养学生主动学习并运用实践性知识,最终归回人本的教育方式是美国后实用主义教育的精髓,也为我国高等教育现代化建设提供了经验。 展开更多
关键词 实用主义 后实用主义 实践知识 Minerva大学
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部