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如何在数学教学中培养学生的创造性思维
被引量:
6
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作者
尼江涛
《学周刊(下旬)》
2011年第10期139-139,共1页
创造性思维是数学思维中最为可贵的品质,同时,学生的创新能力也是社会发展的需要。随着社会的发展,竞争的激烈,国力的强弱越来越取决于国民的素质。而作为个体的成长,小学正是成长的最基础的阶段,也因此是培养学生创造性思维的最佳时机。
关键词
创新
数学
小学
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职称材料
题名
如何在数学教学中培养学生的创造性思维
被引量:
6
1
作者
尼江涛
机构
隆尧县莲子镇校区
出处
《学周刊(下旬)》
2011年第10期139-139,共1页
文摘
创造性思维是数学思维中最为可贵的品质,同时,学生的创新能力也是社会发展的需要。随着社会的发展,竞争的激烈,国力的强弱越来越取决于国民的素质。而作为个体的成长,小学正是成长的最基础的阶段,也因此是培养学生创造性思维的最佳时机。
关键词
创新
数学
小学
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
如何在数学教学中培养学生的创造性思维
尼江涛
《学周刊(下旬)》
2011
6
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