分段培养初中生的作文能力

汉语文是工具课，是学习其他学科的基础。藏族学生因为各种原因汉语水平很差，作文能力就更差。那么，怎样才能打好汉语文基础，提高学生的写作水平呢？笔者认为通过分三个阶段的目标和举措来完成，具体如下。

学习教育新理念 提升教学新层面——赴江苏泰州学习有感

2012年10月,我前往历史悠久、教育教学成果丰硕的江苏省泰州市学习。两个月的学习,我聆听了泰州市特级教师后备人才高级研修班的专家讲座,在泰州二附中旁听了许多常规课,并参加了同题异构的赛课和集体备课等形式多样的活动。通过学习,我感觉收获颇丰,下面谈几点自己学习的认识。

如何开展好班主任工作

一、班主任工作的重要性校领导应特别重视选拔班主任的工作，因为班级管理的好坏直接影响着学校教学工作能否正常进行，也影响着培养什么样的接班人的问题。因此，所选拔的各班班主任应该是学校老师中的精兵强将。首先，班主任工作的好坏关系到学校教育的成败问题。班级是学校的基本单位，尤如机器的零件非常重要。班级搞活了，学校才能正常运作。其次，班主任的举止行为，思想品德直接影响着全体学生的健康发展。

浅谈教师熟悉教材的重要性

教材是教师与学生据以进行教学活动的材料，教学的主要媒体。教材不仅是教师讲课的主要依据，也是学生获得知识的主要源泉，关系到教学质量和未来人才的质量。

巧用教材提高西藏学生语文写作能力

对于西藏学生而言,在语文写作中存有语句不通顺不连贯,谋篇布局不合理,选材不丰富等诸多问题,本文以部编版初中语文教材为例,为师生如何运用好课文,探寻、挖掘写作精髓提供借鉴,提高西藏学生写作能力。

初中语文阅读与写作相结合的教学策略探讨

在初中语文教学开展的过程当中,不断地倡导读写结合是非常重要的,可以更好地满足新课标的要求,实现阅读和写作之间充分的融合,带动学生的阅读能力和写作水平得到双重的提高。因此,在当前,教师应该在此方面加入更多的精力,让阅读和写作之间彼此互相推动和促进,带动学生的语文能力和综合水平得到进一步的提高。