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题名浅谈高中数学学困生的成因及转化策略
被引量：1
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作者
居尔娟
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机构
江苏省高邮市界首高级中学
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出处
《数学学习与研究》
2016年第19期40-40,共1页
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文摘
高中数学教学内容与初中相比难度较大,很多高中生都难以快速适应数学知识的学习,导致成绩不理想,挫伤他们的学习兴趣和自信,出现学困生现象.在高中数学教学中出现学困生为正常教学带来一定的挑战,既影响着教学进度,还不利于素质教育的实施.基于此,本文对高中数学学困生的成因浅要分析,并列举出一系列适当的转化策略.
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关键词
高中数学
学困生
成因
转化策略
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名浅谈如何提高高中数学课堂教学效率
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作者
居尔娟
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机构
江苏省高邮市界首高级中学
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出处
《数理化解题研究（高中版）》
2016年第11X期36-36,共1页
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文摘
本文就新课程背景下,如何有效利用课堂教学时间,尽可能地提高学生的学习兴趣,提高学生在课堂上45分钟的学习效率进行了阐述.
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关键词
教学过程
教学手段
教学效率
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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