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题名阅读理解:贯穿高中英语教学的生命线
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作者
居月华
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机构
江苏省海安市李堡中学
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出处
《教育界》
2021年第35期51-52,共2页
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文摘
当今世界快速发展,科学信息技术的革新从未停止,全球一体化的趋势愈发明显,英语已成为一门国际化语言。为进一步提升国际竞争力,获得更多的话语权,提升国民素质势在必行。高中生是未来社会发展的中流砥柱,因此,教育部门越来越注重对高中生的英语素质教育。
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关键词
阅读理解
高中英语教学
生命线
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名应用激励理论提升班级管理实效性
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作者
居月华
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机构
江苏海安市李堡中学
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出处
《教书育人(教师新概念)》
2021年第1期78-79,共2页
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文摘
班级管理本身就是一门艺术,如果采取凡事简单化的命令式处理方式会适得其反。班主任应抓住学生的需求,利用公平、目标、制度、文化等多元激励方式智慧地管理班级,既有制约作用,又有激励效应,让学生在班级管理中心悦诚服,从而提升德育的实效性。
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关键词
激励理论
高中德育
实施策略
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分类号
G631
[文化科学—教育学]
G635.1
[文化科学—教育学]
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