新疆教育学院“综合理科实验班”教育教学改革思路与初步实践

文章阐述了为适应新疆教育学院转型期所创办"综合理科实验班"的意义、任务、原则及管理等,以期通过该班的教育教学改革的思考和实践,探索教育学院小学综合理科"全科型"教育的培养模式,并在操作层面探寻提高教育学院教育教学质量的途径和方法。

仿真教学优化《现代生物技术概论》课程教学模式的探讨

本文在分析现代生物技术课程特点和多媒体仿真教学及优点的基础上,阐述了利用仿真教学法在《现代生物技术概论》课程教学的优化模式,通过实践证明仿真软件在教学上具有实际应用价值。

在电子线路实验教学中引入计算机仿真系统

实验室建设资金短缺 ,实验仪器设备老化 ,专业维护人员缺少 ,维护技术落后等因素一直制约着我系电子线路实验教学的正常开展。在这种情况下 ,很有必要对实验教学的手段进行信息化改造 ,在电子线路实验教学中引入计算机仿真系统。Multisim 2 0 0 1是一种用于电路实验教学的交互式仿真软件 ,引入这一系统改造传统实验教学不但有很多好处 ,而且完全可行。当然 ,在教学过程中 ,要处理好仿真实验和传统实物实验的关系。

互补对称功率放大电路中自举电容作用仿真分析

理论分析互补对称功率放大电路中自举电容的作用,给出用EDA软件Multisim2001仿真分析该电路的方法,仿真分析与理论分析结果一致,为获得该类电路的分析设计提供了EDA手段和实验依据。

学科专用平台在课件制作课程中的应用——以《仿真物理实验室》为例

课件制作平台根据适用范围可分为通用平台和专用平台两种。高校开设的学科课件制作课程大多使用通用平台,存在难学难用等缺点,而学科专用平台则具有诸多优势。笔者在物理课件制作课程中引进专用平台《仿真物理实验室》,将初中物理教材知识点配套课件的制作作为课程的教学内容,以任务驱动的方式进行了教学尝试,取得了很好的教学效果。

计算机技术水平一级考核专用光盘的功能与结构

本文介绍了新疆中小学教师计算机技术水平一级考核专用光盘的功能、结构、内容和特点,并通过实例解析了机试常见题型与光盘中考核素材文件夹的使用。

新疆校本培训与信息化整合的几点思考

课题组通过对全区多所民汉中小学教师的调查访谈,获取我区校本培训开展情况的第一手资料,结合我区教育信息化现状,提出了如何利用信息化手段来提高全区中小学校本培训质量的几点思考。

高校网络教学的探讨与研究

我国高校目前开展的网络教学实际上是网络辅助教学,网络辅助教学具有不同于网络课程的属性。本文首先分析了国内高校网络教学的现状,其次介绍了国外关于技术在教学中应用的研究概况,最后探讨了高校网络教学的属性及其设计原则。