机智——语文教学中的艺术闪耀

教学机智，指教师在教学过程中取得优良教学效果的机敏性和应变力。俄国教育家乌申斯基说：“不论教师怎样研究教育理论，如果他不具备教学机智，他就不能成为一个优秀的教育实践者。”可见教学机智在教学中的重要作用。那么，如何机智地对课堂中出现的意外情况进行随机调控呢？

多元解读的“底线”与统一

《语文课程标准》在“关于阅读教学的建议”中指出：“阅读是学生的个性化行为．不应以教师的分析来代替学生的阅读实践……要珍视学生独特的感受、体验和理解……逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，