小说阅读教学需要阅读取向的观照——也评张全民获奖课例《装在套子里的人》

张全民老师执教的《装在套子里的人》一课荣获第九届＂语文报杯＂全国中青年教师课堂教学大赛一等奖。然而这次获奖引发了很大的争议：课后评议,专家组意见歧出,课堂打分,众评委相差悬殊。赛后更是引发了更多人的思考。黄厚江老师认为＂这节课教学内容的确定是有问题的＂,＂是典型的高位化阅读教学＂;孙健老师认为,要把这篇小说最核心的教学价值也就是教学内容挖掘出来,＂最值得教的正是这篇小说的‘叙述＇”；在褚树荣老师和张全民老师的对话中．褚老师说了一段非常有意思的话：

别里科夫为什么是动人的——读《装在套子里的人》

在解读《装在套子里的人》时,我们过去对别里科夫这一人物形象,往往把“卫道士”“走狗”“爪牙”等词加诸其身,借以完成诸如“批判”“讽刺”“揭露”的任务。这种从小说的外部出发来进行社会学式的图解的方法,为我们理解小说提供了一种方式,但并不妨碍我们从审美一定意义上也是审丑的角度来重新审视这篇小说,尤其是别里科夫这个人。