从人才培养满意度角度提升人才培养质量路径研究

人才培养满意度反映了学生对学校的评价,是衡量人才培养质量的重要指标。文章以上海交通大学为例,整理了2018—2020年本科毕业生人才培养满意度问卷调研数据,分析近三年本科毕业生人才培养满意度的各项指标变化趋势,探寻产生该变化的深层次原因,并从提升人才培养满意度的角度,提出进一步提升人才培养质量的相关建议。

铕(Ⅲ)、铽(Ⅲ)β-二酮配合物的制备及表征

醋酸铕、醋酸铽分别与乙酰丙酮在60°C水浴下加热回流,生成两种稀土β-二酮配合物,即乙酰丙酮铕(Eu(acac)_3?3H_2O)和乙酰丙酮铽(Tb(acac)_3?3H_2O),在紫外灯下观察配合物发光现象,乙酰丙酮铕在紫外灯下显暗红色,乙酰丙酮铽在紫外灯下显亮绿色。红外分析结果与理论相吻合,荧光分析表明它们是较好的荧光材料,热分析结果说明它们的热稳定性相对较高。

基于消除-加成机理的β-氨基-β-芳基丙烯醛新合成方法研究

研究了α-溴代肉桂醛与苯酚的具体反应过程,证明了其先消除再加成的反应机理,进而将该反应应用于β-芳基丙烯醛的β-位含氮基团官能化反应中。通过易得的α-溴代肉桂醛与邻苯二甲酰亚胺钾盐反应,得到一系列β-含氮官能团芳基丙烯醛,所得产物结构经1HNMR、13CNMR、ESI-MS和IR等表征,构型经X-射线单晶衍射确定。β-芳基丙烯醛官能化产物经简单转化即可应用于药物和天然产物的合成中。

本科人才培养质量考核指标设置及优化研究——以S大学为例

院系考核是校院两级管理制度下,考核学院办学质量的重要途径,院系本科人才培养质量考核体系属于院系考核体系的重要组成部分。文章以新一轮审核评估指标设计为启发,以S大学为例对院系本科人才培养指标体系进行优化研究,从资源条件、培养过程、学生发展、质量保障、特色加分、负面清单共六个方面设立了一套考核指标,并在指标体系的基础上提出了关于优化指标和结果使用的两点思考性的建议,希望为优化院系本科人才培养考核工作起到指导和参考作用。

钯(Ⅱ)催化共轭二烯的需氧氧化1,2-双乙酰氧基化反应

邻二醇类化合物在农药、手性医药以及精细化学品等方面具有重要的用途.发展了一种钯(Ⅱ)催化共轭二烯的1,2-双乙酰氧基化的方法,利用简单易得的醋酸作为氧源,氧气作为氧化剂,高区域选择性地实现了共轭二烯的1,2-双乙酰氧基化反应.本方法对芳基、酯基和羰基等取代的共轭二烯具有良好的底物适应性,催化产物经过简单醇解或水解转化为邻二醇化合物,是一种高效合成邻二醇类化合物的新策略.