读写“五喻”

一、阅读如“蜜蜂采蜜” “只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”鲁迅先生妙用“蜜蜂采蜜”比喻读书求知识，说明阅读面广一点，才能得到多方面的优点。

诗林处处闻啼鸟

读读下面的诗句，在每个括号里填上一种鸟的名字，把诗句补充完整。

“花”落谁家

下列诗词中，每句都有一种花的名称。请你把这些花名填到合适的诗词句里。试试看。

品味那些有声音的词语

象声词是摹拟人或事物声音的词。运用象声词主要是为了使语言具体、生动、形象,表达声情并茂的境界,给读者如闻其声、如临其境的感觉。《小英雄雨来》一文中,象声词就运用得十分丰富、贴切、巧妙。例如:'只听见扑通一声,雨来扎进河里不见了。''扑通'一词把雨来一头扎进河里,躲开妈妈追打的情景描写得生动逼真。

什么人说什么话

俗话说:“什么秧结什么瓜,什么人说什么话。”一个人说出的话,总是与他的年龄、职业、文化水平等有关系。请看下面一则小故事。清朝末年,一位西方语言学教授听说中国的汉语语义复杂,便漂洋过海来到中国,想在短时间内掌握汉语。这天,洋教授到了上海。刚一下船,洋教授便用手杖在沙滩上戳了一下,问身边经过的渔民:“你们管这叫什么?”渔民瞟了一眼说:“叫洞。”

建一座“写作材料库”

作家秦牧在谈到写作材料的收集和积累时说,一个作家应该有三个仓库:一个直接材料的仓库,装从生活中得来的材料;一个间接材料的仓库,装从书籍和资料中得来的材料;另一个是语言仓库,装日常收集的生动语言。有了这三个仓库,写作起来就比较容易。

建一座写作“材料库”

作家秦牧在谈到写作材料的收集和积累时说，一个作家应该有三个仓库：一个直接材料的仓库，装从生活中得来的材料；一个间接材料的仓库，装从书籍和资料中得来的材料；另一个是语言仓库，装日常收集的生动语言。

品味有声音的词语

象声词是摹拟人或事物声音的词。运用象声词主要是为了使语言具体、生动、形象,给读者如闻其声、如临其境的感觉。《小英雄雨来》一文中,象声词就运用得十分丰富、贴切、巧妙。例如：＂只听见扑通一声,雨来扎进河里不见了。＂＂扑通＂一词把雨来一头扎进河里,躲开妈妈的追打描写得生动逼真,说明雨来的机灵活泼,游泳本领高。再如：＂忽然听到街上咕咚咕咚有人跑……窗户纸哗啦哗啦响。＂＂咕咚咕咚＂写出有许多人跑动的脚步声,＂哗啦哗啦＂写出窗户纸被震动的响声。两个象声词生动描写了日本鬼子进芦花村搜捕交通员的情景.

烘托——化“无形”为“有形”

无形的事物,如风、雾、春意等,都无影无踪。我们怎样描写才能使无形的事物具体形象、栩栩如生呢？著名作家老舍在《骆驼祥子》中描写的老北京城的盛夏炎热,可以说是化＂无形＂为＂有形＂的典范。文中写街上的柳树像生了病,叶子＂打了卷＂,被晒得水分几乎都没有了。北京本来就气候干燥,多尘土,连日的暴晒,使马路上＂一个水点也没有＂.

“通感”妙用

所谓"通感",是指人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉的沟通交融。比如有的颜色会引起暖的感觉,有的颜色会引起冷的感觉,这是视觉与触觉的"联觉";又如听人唱歌,觉得"嗓音很甜",这是听觉与味觉的"联觉"。这种"感觉转移"普遍存在于人们的生活经验之中,也常常被作家运用在写作中,产生奇妙的效果。

把作文弄出声音来

不会吧，作文怎么能弄出声音来呢？当然能了，那就是要学会运用象声词。，象声词是摹拟人或事物声音的词。作文中恰当地运用象声词，能使语言具体、生动、形象，表达出声情并茂的效果，让读者如闻其声，如临其境。