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让现代教育技术为教学服务
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作者 屈保银 《魅力中国》 2013年第5期122-122,共1页
教学手段的水平影响着教学成绩,教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评介的理论与实践。现代教育技术迅速发展,需要学习的知识越来越多,知识更新的周期越来越短。为了培养优秀的跨世纪人材,必须提高教学效... 教学手段的水平影响着教学成绩,教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评介的理论与实践。现代教育技术迅速发展,需要学习的知识越来越多,知识更新的周期越来越短。为了培养优秀的跨世纪人材,必须提高教学效益,改革教学方法与教学手段。才能适应现代教育技术的发展,下面就多年来本人在职教中心计算机教学工作中,谈一点自己的看法。 展开更多
关键词 现代教育技术 教学服务 教学手段 学习资源 知识更新 理论与实践 教学成绩 学习过程
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“互联网+”时代中职计算机网络课程教学模式探索
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作者 屈保银 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2019年第6期242-243,共2页
在“互联网+”时代,移动互联网的快速发展推动了“微课”时代的崛起。微博和微信已经悄然进入我们的生活。作为一种新颖的数字化教学方法,微型课程开辟了整个教育领域的创新,使学生成为学习的主人,得到了师生的认可,并逐步被探索和应用... 在“互联网+”时代,移动互联网的快速发展推动了“微课”时代的崛起。微博和微信已经悄然进入我们的生活。作为一种新颖的数字化教学方法,微型课程开辟了整个教育领域的创新,使学生成为学习的主人,得到了师生的认可,并逐步被探索和应用于教育教学改革中。 展开更多
关键词 “互联网+”微课教学研究
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