大学生就业指导中的问题及对策分析

就业指导缺乏针对性;系统性和连续性的就业指导体系不健全;就业率水分过重;缺少职后关注,是高校在就业指导中存在的普遍问题。产生这些问题的原因主要有三个:一是高校的服务育人意识不够;二就业指导缺乏针对学生个性特点的长期培养规划;三是行政部门的考核评价机制不当。树立服务育人的意识;建立健全具有长远意义的大学生就业指导方案;改革考核评价机制,是解决上述问题的可行策略。

论高校新教师的校本培训

依法对高校新教师进行校本培训,是高校新教师专业发展的要求。高校新教师校本培训的内容主要有:校情、校史与学校战略发展规划;教育学、心理学、高教法规政策与教师职业道德;教学策略指导。高校新教师校本培训的主要方式是:岗前集中培训、入职后导师辅导和个人自修相结合。

地方院校如何提高创新创业教育的实效性——以大理大学为例

地方院校开展创新创业教育存在四点不足：被动起步,基础薄弱;观念滞后,行动方向有偏差;主观条件弱,科学研究与创新创业教育结合度低;环境融入度差,支持系统缺乏。提高地方院校创新创业教育实效性,需要做好四件事情：注重学校顶层设计,主动适应创新创业教育新常态;改变观念,明确创新创业教育的重点目标和内容;加强内涵建设,提高创新创业教育的能力;主动融入社会,建立创新创业教育支持系统。

大理大学本科生就业流向研究

总结大理大学2013年至2015年本科毕业生就业地区流向、单位性质流向,分析比较连续三届毕业生就业流向的变化和差异。通过对三年本科毕业生就业流向的分析,发现云南省内毕业生就业地区流向集中在昆明、大理,省外毕业生集中在生源地;就业单位性质流向以企业、事业单位、医疗机构、教育机构等为主。因此,鼓励学生分散就业,合理引导学生多领域多行业择业,鼓励学生创业带动就业有利于提高云南地方高校就业质量。

高校就业指导的工作结构及其建设策略

本文从工作结构的角度,对高校就业指导存在工作内容和工作人员单一及其匹配不当等制约高校就业指导工作顺利开展的问题进行探讨。首先从理论上厘清高校就业指导工作结构的基本要素及其之间的合理匹配要求。然后提出从实践上建立良好的就业指导工作结构的两条措施:一要按照内容——人员结构匹配要求建立相对稳定的就业指导人员队伍,二要按照人员——内容结构匹配要求提升就业指导队伍的专业化水平。