基于课程思维视域下的高校辅导员工作探析

本文从课程思维的视域出发,对高校辅导员工作现状进行简要梳理,并针对目前情况提出把辅导员工作赋予课程思维的若干可能,同时提出具体建议。对高校辅导员队伍专业化、专家化建设有现实意义。

全媒体视角下视觉传达设计专业课程思政的新思路研究

随着教育改革不断深入,课程思政已经在各专业、各课程全面开花,如何将课程思政理念融入视觉传达设计专业值得深思。全媒体视角下全程、全员、全效、全息已经成为了可能,信息无处不在,信息利用多元发展,给视觉传达设计专业的教学带来了新契机,同时对于该专业课程与课程思政理念融合也有较强的推动价值。文章对此展开剖析,尝试站位于全媒体视角,剖析视觉传达设计专业课程思政的践行思路,助力专业人才的培育。

比较中日传统文化对日用品包装设计的影响

包装作为一种特殊存在的文化现象,凝聚了无数人的智慧和创造力。中华文化有着五千年历史的积淀,所以形成了多民族多样性的文化,这种文化现象引导着中国人创造出各种不同风格的产品,用以体现自己独特的文化特色。同样的相对于其他国家来说,一样有着自己文化特色的产品,这些都集中体现在了产品包装上,并且随着时间的推移不断地创新改进。本文就从中国和日本两国家的传统文化说起,分析在不同的文化因素影响下日用品包装设计的差异。