高职院校思政教育协同育人的创新模式研究

高职院校较多培养学生实践能力,而对道德教育、教学方式、教学内容、趣味性等方面关注较少,不利于学生整体素质的提升。高职院校的思政教育开展协同育人模式对于学生思想政治素养以及综合素质的提升具有十分重要的意义。对高职院校思政教育协同育人模式进行分析,可以为高职院校全面高效地培育学生和开展思政教育协同育人提供借鉴。

关于工匠精神培养与高职思政教育的融合探析

我国经济不断的发展,促进了供给侧改革,从而使工匠精神成为社会的主流。同时,各大高职院校为了顺应社会这一变化,加强宣传工匠精神,将培养产业工人、技能型人才作为重点项目。高职院校需在思想层面入手,将工匠精神加入到思想政治教育中,可以通过校企合作,激励学生建立工匠精神,从各个方面培养工匠意识,培育更多专业型应用人才。

强化高职院校学生就业服务工作的路径分析

传统高校就业服务工作存在与市场发展融合度较低的问题,为此在就业导向前提下,对高等职业院校学生就业服务工作做出相关研究。通过整合新媒体技术以拓展校内新媒体就业服务平台,延展学生就业路径与资源。同时,提高学生就业服务第二教学课堂的建设力度,增强校内就业服务工作的规划性,此外,制定就业服务保障与管理体系,增设校内学生就业心理指导部门,在保障学生就业的同时,督促学生的全面发展。