浅谈怎样提高初中物理的学习兴趣

根据物理学科特点和心理特点,探讨了中学生物理学习兴趣的培养,利用生动的物理现象,培养学生的直觉兴趣;利用物理实验和实践活动,培养学生的操作兴趣;加强物理思维训练,培养学生的因果兴趣;利用物理的内在美,培养学生的理论兴趣。在物理教学中,教师就应当因人而异,因地制宜,因材施教,既生动灵活,又扎实有效地激发和培养学生的学习兴趣。

基于可视化技术促进核心素养的培养——以《受迫振动 共振》为例

从“受迫振动共振”课堂教学入手,利用可视化技术,将物理知识、物理实验、物理规律直观的展示出来,降低了学生的思维难度,促进了学生核心素养的发展。