刍议高中音乐欣赏教学中学生创新能力的培养

新课程改革强调教师在教学过程中要注重学生综合能力与综合素质的培养，这就需要高中音乐教师在教学中不断优化教学方式，改变传统教学观念，提升学生学习兴趣，从而做到提高学生创造能力，为培养高素质人才做出贡献。

中小学音乐教师继续教育的思与行

中小学音乐教师的继续教育是为教师专业成长提供的一片沃土。在培训中受训教育可以提出专业训练的疑问、可以自由地交流，解决教学、专业知识学习中的“疑难”，加速专业成长的进程。专业技能的专项培训具有针对性、时效性，要提高学员自身的思想认识，树立正确的教学理念。音乐教师应该将学科专业知识学习与音乐学科教学融合在一起，注重审视、分析自己的教学行为、教学效果，在反思中纠正教学偏差，