角规测树方法的误差分析

本文利用414块人工落叶松林样地实测资料,探讨了角规测树的误差问题。研究结果表明,即使在排除了某些产生偏差因素的情况下,角规常数选择不当,仍然会产生偏小或偏大的误差。这说明角规常数的选择在角规测树中是至关重要的;并说明了角规常数的选择与其它误差相关联,是角规测树的中心问题。

河北省5个主要树种林分直径分布的研究

本试验根据100块标准地的实测资料,应用Weibull分布函数分析了河北省油松(人工林)、华北落叶松(人工林)、山杨、白桦和柞栎等5个主要树种的林分直径分布。用最大似然法则求解Weibull分布函数的参数。拟合结果:尺度参数b值基本上在3～10之间,形状参数c值均在1～3之间,参数的变动系数Cv(b)为17％～28％,Cv(c)为12％～17％.据此,5个树种的直径分布均应属于正偏的山状分布类型。且X^2检验结果表明,使用Weibull分布函数拟合以上树种的直径分布效果良好。

情系农村教育 谱写“乐学”新章

贯塘乡九年一贯制学校是衡山县的一所偏远农村学校,由于师资力量薄弱,学生流失严重,留守儿童极多,教学质量堪忧,尤其是数学学科更是排名靠后。针对这种情况,学校新一届领导班子锐意改革,实行完善教育设施与充实教师队伍“双管齐下”,解决了老师们的后顾之忧。小学数学组的全体教师众志成城、群策群力,力争探索出一套符合校情、学情的行之有效的教学方法。为此,他们实行集体备课,利用集体的智慧取长补短。他们每周都组织1~2次教研活动,以研促教最终实现研教相长。他们结合农村实际,实现老、中、青教师优势互补,共同提升。

从幼儿的教学语言谈课堂教学的技能应用

语言是人们进行交流和沟通的工具,儿童时期是语言发展的最佳时期,也是最迅速的时期。儿童早期语言的发展是他们智力发展的重要标志。因此,发展幼儿的语言表达能力,是对幼儿进行早期教育的一个重要任务。教师在课程设计和实施中充分发挥主观能动性和创造性,创设形式多样的活动促进幼儿语言能力的表达。提高幼儿的合作意识和创造能力,激发表现,让幼儿大胆的偿试,促进幼儿的语言发展。

民和县川水地区春小麦生长发育的气候条件分析

根据民和县川水地区13年农业气象观测资料分析,春小麦生育期与气候条件的关系,对指导当地农业生产具有一定的参考价值。

浅论花椒育苗

根据对花椒种子的采集与处理、育苗地的选择与整理,选择在秋季播种的方法。