高校资助政策体系综合评价模型

通过对各高校的实践调查表明,现有资助政策在奖助学金的认定和发放过程中存在一些不容忽视的问题,如奖助学金金额的分配比例差距较大、很多贫困生所持有的政府出具的贫困证明缺乏可信度等,为进一步完善高校贫困生资助政策体系,评估现行资助政策运行效率,进而切实解决高校贫困生问题,本文采用模糊综合评价方法 ,结合现有的资助评价体系,分别建立了贫困生认定评价模型和政策效用评价模型用以定量评定学生贫困程度以及资助政策效用的高低,以期能够对各项资助政策的科学、顺利实施有所帮助。

试论新形势下如何加强高校学生记者队伍建设

学生记者在高校新闻宣传报道工作、校园文化建设及其育人功能发挥方面有着十分重要的作用,随着科技进步、社会向前发展以及学分制在部分高校的全面实施,学生记者队伍建设面临着诸多挑战。大学生记者团指导老师应当恰当把握时代发展脉搏,不断转变思路和工作方式、方法,采取得力举措来培养学生记者的新闻素养和人文气息,提高学生记者的工作能力和综合素质,同时加强对大学生记者团的指导和管理,对于做好高校学生记者队伍建设尤为重要。

“以人民为中心”发展思想视角下高校柔性化资助育人模式的构建

高校学生资助工作开展过程中面临的现实问题呼唤着其本身的改革提升,"以受资助学生为中心"是高校资助育人工作对"以人民为中心"发展思想的贯彻。基于"以人民为中心"发展思想的视角,本文尝试提出了高校柔性化资助育人模式这一概念,并对其内涵、特征、发展实践等进行了深入探讨,以期能够对高校学生资助育人工作事业发展有所贡献。

重大公共危机事件背景下高校辅导员队伍建设的工作机制探究——以新冠肺炎疫情防控为例

高校辅导员队伍建设是做好青年学生思想政治教育工作的关键,新冠肺炎疫情这一重大突发公共卫生事件的发生给高校学生思想政治教育工作带来新的挑战,在这一背景下对高校辅导员队伍建设的工作机制进行探讨和研究十分必要。在“以辅导员为中心”的高校辅导员队伍建设视角下,积极探索高校辅导员在疫情防控期间的所知、所通、所行的问题,将十分有助于高校辅导员扛好疫情防控“重担子”,用好全民抗疫“新教材”,做好思政教育“大文章”。

高校辅导员家访的意义、理论基础及有效模式探究

高校辅导员家访有着丰富的理论基础,从思想政治教育的理论、关怀教育的理论、人本主义理论、人的全面发展理论和意识形态教育理论五个方面对高校辅导员家访工作进行梳理和探究,能够对诸多高校如火如荼开展的辅导员家访工作水平的提升有所帮助。高校应当不断探究辅导员家访的有效模式,切实提高家访活动的实效性。高校对于辅导员家访有效模式的探究,可以在全员育人、全方位育人、全人育人思想的指引下,从加强家访队伍建设、创新家访形式、加大家访投入和凝聚家访合力等方面加强辅导员家访工作。

慕课:大学自修学分制的“新窗口”——基于慕课与大学自修学分制的结合

虽然慕课还处在发展的初始阶段,但其发展之快、成果之丰富是历史上其他学习方式都无法比拟的。教育界不应因为慕课当前的问题及弊端就不敢加以应用。教育工作者只有敢于采用新事物,才能使教育事业具有充足的发展后劲。慕课为大学自修学分制的教育模式开辟了"新窗口",为这一模式的发展成熟提供了新的方式和方法。当然,在大学自修学分制中主动引入慕课的同时,也应当积极防范慕课自身所具有的弊端。

发挥舆论引导作用 为疫情防控作贡献——高校宣传工作在应对重大突发事件中的使命与担当

在疫情防控的特殊时期,高校宣传工作面临重大挑战,需要通过创新现有工作模式、协调推进多项工作任务、打造过硬工作队伍等举措,更好地承担起宣传党和国家政策、宣传疫情防控基本知识、凝聚师生广泛共识等使命责任,进而为疫情防控工作的最终胜利和高校立德树人根本任务的落实贡献力量。

基于社会网络的共青团与青年自组织关系研究

青年自组织是由青年群体自发成立、自主发展、自我运作、自主管理的一种非正式组织,是共青团青年工作格局中的一支新兴力量。在自媒体时代,青年自组织蓬勃发展的同时也暴露出许多问题,青年群体思想上的多元化、需求上的多样化、组织上的复杂化、社交上的网络化等使得共青团的介入迫在眉睫。共青团的介入,有利于建立和完善社会支持网络,优化网络结构,能够在思想引领、管理服务、凝聚组织、网络监控方面对青年自组织的发展进行有效的治理。

论当代影视作品对大学生思想行为的影响

大学时代是一个人世界观、人生观、价值观形成的重要时期,当代影视作品已经成为大学生生活中不可或缺的一部分,对大学生思想行为有着重要影响。这种影响既有积极的一面,又有消极的一面。高校应当发扬"拿来主义"的精神,采取行之有效地措施,建立起引导大学生合理利用当代影视作品的长效机制。

建设“一流大学文化”的价值意蕴、基本原则和实践路径

大学文化是高校宝贵的精神资源。“一流大学文化”是高水平大学建设的重要引领和深厚根基,对大学高质量发展有着重要的促进作用。高校在建设“一流大学文化”的过程中应当遵循特定的原则,即要坚持中华优秀传统文化的涵养,坚持“守正”与“创新”的结合,坚持对“外来文化”的消化吸收,坚持以人为本的理念,坚持成熟定型体制机制的守护,坚持“有形文化”与“无形文化”的同频共振。高校应当着力通过坚持马克思主义的指导地位不动摇、党对大学文化建设领导地位不动摇、社会主义核心价值观引领地位不动摇,确保“一流大学文化”建设的正确方向,进而实现大学文化的高质量发展。

高校组织员队伍建设的三维审视:演进脉络、现实困境和优化策略

组织员队伍是高校党的建设各项事业顺利开展的重要依靠力量,从历史维度对高校组织员队伍建设进行考察,可以清晰呈现其发展脉络。高校组织员队伍建设在角色职能定位、职业能力素养、考核评价机制、职业发展路径等方面存在着现实困境。高校应坚持党对组织员队伍建设的领导,从充分利用历史经验、建立科学评价考核体系、着力加强制度建设等方面同向发力,着力打造一支职业化、专业化的组织员队伍,促进新时代高校党的建设取得更大发展。