期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
生物课堂教学中师范生与老教师教学技能差异的比较分析
被引量:
2
1
作者
郭友
阎岩
屈树欣
《教师教育研究》
CSSCI
1997年第3期55-58,62,共5页
在课堂教学中,教师的教学活动和学生的学习活动共同构成了课堂教学过程。在这个过程中,教师是教育者,更是学生学习的指导者、引导者,学生学习兴趣的激发者。因此,在教学活动中教师的教学能力具有举足轻重的作用。教师教学能力的高低受...
在课堂教学中,教师的教学活动和学生的学习活动共同构成了课堂教学过程。在这个过程中,教师是教育者,更是学生学习的指导者、引导者,学生学习兴趣的激发者。因此,在教学活动中教师的教学能力具有举足轻重的作用。教师教学能力的高低受到多种因素的制约,但国外的研究资料表明,在教师的知识水平达到一定程度以后(如本科以上),
展开更多
关键词
师范生
老教师
生物课堂
教师教学技能
中学生物
差异
下载PDF
职称材料
题名
生物课堂教学中师范生与老教师教学技能差异的比较分析
被引量:
2
1
作者
郭友
阎岩
屈树欣
机构
首都师范大学生物系
出处
《教师教育研究》
CSSCI
1997年第3期55-58,62,共5页
文摘
在课堂教学中,教师的教学活动和学生的学习活动共同构成了课堂教学过程。在这个过程中,教师是教育者,更是学生学习的指导者、引导者,学生学习兴趣的激发者。因此,在教学活动中教师的教学能力具有举足轻重的作用。教师教学能力的高低受到多种因素的制约,但国外的研究资料表明,在教师的知识水平达到一定程度以后(如本科以上),
关键词
师范生
老教师
生物课堂
教师教学技能
中学生物
差异
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
生物课堂教学中师范生与老教师教学技能差异的比较分析
郭友
阎岩
屈树欣
《教师教育研究》
CSSCI
1997
2
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部