谈如何培养小学生数学课堂中的合作意识

在新课改大行其道的今天,小学数学的教学也发生了很大的变化,让学生成为学习的主体,注意发挥学生的积极性与主动性成为我们数学教师努力的目标。而在教学中,发挥学生主体作用的方式之一就是进行分组,把学生分成几组,让他们在讨论中发挥主体的作用,分享学习与成功的欢乐,也就是培养学生的合作意识。要想培养他们的合作意识,就要让他们有合作的观念,注意合作的形式,进行合作评价,给他们创设相应的情境。

小学数学学科中如何开展有效的合作学习

小学数学学科小组合作学习的价值越来越多地为教育界乃至全社会认同,合作学习切实提高了课堂教学效率,培养了学生的创新意识。客观地说,合作学习确实取得了一定的成效,提高了学校的教学质量,改善了师生关系。但是在平时的听课中时常发现有的数学课堂教学中的合作学习走了样;有的合作学习成了＂走过场＂,为了使课堂学习中具备合作学习而＂合作＂;有的合作学习是＂优生的合作＂,好学生在整个合作学习中得到了才能的充分展示,