做好幼小衔接工作 促进幼儿入学适应

2021年,教育部出台了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》,从入学准备和入学适应两方面对幼小衔接工作进行了规范和引导。孩子从幼儿园进入小学,是人生道路上的第一个转折点。做好幼小科学衔接工作,是教育部深化基础教育课程改革、落实全面育人的重大决策,是帮助幼儿实现从幼儿园到小学顺利过渡、缓解衔接坡度、促进德智体美劳全面发展和身心健康成长的有效手段,更是终身教育的第一块里程碑。

立足“体验中成长” 促核心素养落地

2014年,教育部研制印发了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,文件指出：教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系,明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀,更加注重自主发展、合作参与、创新实践.”

创新幼小衔接,放飞快乐童年

《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）明确指出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件.”说明幼儿园在幼小衔接工作方面应承担重要的责任和义务,对此,我园主要从以下几个方面进行思考和实践：

小学数学教学中激发学生学习兴趣的实践与思考

数学教学的核心是注重培养学生的能力，教会学生研究数学问题的方法，训练学生的数学技能。教师在教学中要根据小学生的心理和生理特点．激发学生学习数学的浓厚兴趣。