浅谈托班幼儿能力发展策略与研究

托班时期是培养幼儿能力发展和良好习惯的重要时期。随着幼儿发展需求的不断增加,家庭教育已经难以满足幼儿的生长需要。托班的意义在于使幼儿在当前年龄阶段幼儿能力发展最大化。本文以长春市某幼儿园为例,深入研究在当前教育背景下幼儿的能力发展问题。采取多方位策略,通过互联网,问卷调查等多元化形式,为托班教师提供教育教学方案,为托幼衔接工作奠定基础。