低阶煤热解过程中铬的迁移释放特性研究

我国低阶煤储量丰富,重金属在低阶煤热解过程中会迁移到热解产物和环境,既影响产物品质又污染环境。为研究低阶煤热解过程中重金属的迁移特性,以新疆淖毛湖煤(NMH)和内蒙古高硫煤(GL)为实验样品,以重金属铬为研究对象,利用逐级化学提取研究了铬的赋存形态,对原煤进行热解,研究了热解终温和升温速率对铬(Cr)迁移行为的影响,利用逐级化学提取制备了单组份,并对它进行热解,研究了单组份Cr的热稳定性。结果表明,NMH和GL中Cr的赋存形态主要包括硅铝酸盐结合态FC_(2)(34.8%和26.4%)、有机结合态FC_(4)(32.9%和35.7%)、碳酸盐结合态FC_(1)(29.8%和34.3%)、二硫化物结合态FC3(2.5%和3.6%)。热解过程中,Cr的释放率随着升温速率的增大而增大;NMH中Cr在800℃的释放率为8.53%,远低于GL的25.24%。

轻叩综合性学习的大门——以六上《轻叩诗歌的大门》为例

小学语文综合性学习是以小学语文课程的整合为基点，教师应加强语文课程与其他课程及生活的联系，强调语文学习与生活相结合，以促进学生语文素养的整体推进和协调发展的实践活动。但是，由于受诸多因素的影响，这一专题并没有很好地开展。文章作者将结合自己的案例阐述如何开展语文综合性学习。

因词施教 开展词语多样化教学——词语教学案例思考

词语教学在阅读教学中占据着十分重要的位置。若词语教学能与阅读教学完美结合,则更有效地发挥词语教学的魅力。对此,本文从案例出发,引出对词语教学手段的一些思索。

己烷掺混对乙烯聚合催化剂活性评价影响

活性是烯烃聚合催化剂性能的重要指标之一,通常采用精制己烷为溶剂对乙烯聚合催化剂活性进行评价,产生的废液为危险废物。为减少危险废物的产生,本文将处理后的回收己烷和精制己烷以不同比例掺混作为聚合溶剂,对乙烯聚合催化剂活性评价结果进行探讨。结果表明,回收己烷比例为0.3时活性评价结果与原方法接近,为最佳掺混比。为降低杂质影响,提升方法精密度,将助剂三乙基铝使用量a mL增加至a+0.5 mL,优化条件下相对极差为3.6%(原方法为3.4%)。本方法具有良好的精密度和准确度,并且具备一定环保价值和经济效益,预计每年可减少废液620 L,节约溶剂成本41.2%。