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题名教育需要真诚的倾听
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作者
屈雪红
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机构
甘肃省张掖市甘州区新墩镇中心学校
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出处
《语文天地(小教版)》
2015年第8期76-76,共1页
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文摘
叶澜教授说过:"要学会倾听孩子们的每一个问题,每一句话语,善于捕捉每一个孩子身上的思维火花。"教师要学会真诚的倾听,因为倾听意味着理解、尊重,意味着接纳、期待,意味着分担痛苦、分享快乐。一、不倾听导致的教育弊端作为教师,我在课堂上能够喋喋不休地说上一节课,却很少能静静地听学生十几分钟甚至几分钟的表达。因为很多时候我总认为学生是小孩子,不乐于倾听他们的谈话。特别是学生犯了错误时,
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关键词
思维火花
教育弊端
一个问题
叶澜
教育过程
解题方法
教室门
对你说
校门口
就这样
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分类号
G322.25
[文化科学]
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题名小学古诗词课堂教学的有效策略探究
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作者
屈雪红
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机构
甘肃省张掖市甘州区新墩镇中心学校
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出处
《天津教育》
2019年第17期102-102,共1页
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文摘
古诗词作为中华文化的精髓,其蕴含古代先人对人生和世界的理解,学习古诗词对学生的审美情操和道德修养有一定的提升作用。但在实际的教学过程中,古诗词往往是学生较难掌握的一种文学形式,各个阶段古诗词课堂的学习效率普遍不高。在新课改的大背景下,促进古诗词教学的有效性成为语文改革的新方向。为了使古诗词教学更加系统深入,教师能够掌握科学有效的教学方法,本文对小学古诗词课堂的教学策略进行探究,以供同行参考。
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关键词
小学
古诗词教学
语文
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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