类型教育视域下民办高职院校双师型教师队伍建设现状与策略

为了解类型教育视域下民办高职院校双师型教师队伍建设现状,采用调研分析法对南阳职业学院的双师型教师进行调研,分析教师的数量、构成特征,发现双师型教师队伍建设存在高素质双师型教师数量不足、双师型教师队伍素质难以达到预期等问题。将职业教育定义为“类型教育”突出了其特殊性与独立性,有助于保持职业教育的独特性与特色。未来民办高职院校应在扩大双师型教师队伍基数和提升双师型队伍素质方面加强双师型教师队伍建设,促进高职教育的类型化发展。

高职院校教学质量影响因素探析

近些年来,随着我国高等教育事业的蓬勃发展,高职教育如雨后春笋般迅速出现、壮大,从在校生人数和高职院校的数量来看,已经占据了我国高等教育的半壁江山。高职教育肩负着为我国经济、社会发展培养、提供高级技能型人才的重要使命,在我国经济社会发展过程中起着举足轻重的作用。那么,在高职教育发展速度迅猛的当下,如何抓住机遇,深挖内部潜力,在教学质量上做文章,是提升高职院校竞争力的最核心的东西,是高职院校安身立命之本。想要提升高职院校的教学质量,深刻了解高职院校教学质量的影响因素是必要的前提。

环境心理学在室内环境艺术设计中的具体运用研究

随着中国经济的飞速发展,人们的物质文化生活水平显著提高,在人们物质文化水平提高的同时,随之而来的是人们精神层面的要求也越来越高,对环境品质也提出了更高层次的要求。随着人类文明的发展以及人类设计理念的不断更新,环境心理学也越来越多地被运用在各种室内环境设计中。环境心理学的重要性也越来越凸显出来,越来越多的人也在室内环境设计的过程中将环境心理学与其有机结合起来,从而能够设计出更为人们喜爱、更具个性化的艺术设计作品,使人们在心理上得到更多的愉悦感。