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满族文化心理及教育
1
作者
展华清
《新作文(教研)》
2019年第8期0256-0256,共1页
满族是中国占有重要地位的少数民族之一,经历了几次大的动荡之后,满族的民族文化和心理等方面都出现了巨变,本文通过查找文献等方法对满族的民族心理、教育进行探究。
关键词
满族
民族心理
民族教育
下载PDF
职称材料
汉语词语理解研究综述
2
作者
展华清
《新作文(教研)》
2018年第4期136-137,共2页
语文课到底要教什么,依然是学界的热点问题,要搞清楚这个问题,首先我们要区分开“教材内容”和“教学内容”这两个概念;其次应把握语文的本体性教学内容比如语文知识、语文技能和语文教学策略等。语文课所独自承担的,最重要的教学...
语文课到底要教什么,依然是学界的热点问题,要搞清楚这个问题,首先我们要区分开“教材内容”和“教学内容”这两个概念;其次应把握语文的本体性教学内容比如语文知识、语文技能和语文教学策略等。语文课所独自承担的,最重要的教学任务是教授语文知识与技能,因此应该以本体性教学内容组织教学。
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关键词
本体性教学内容
教材内容
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语文到底教什么?
3
作者
展华清
《新作文(教研)》
2018年第4期48-49,共2页
语文课到底要教什么,依然是学界的热点问题,要搞清楚这个问题,首先我们要区分开“教材内容”和“教学内容”这两个概念;其次应把握语文的本体性教学内容比如语文知识、语文技能和语文教学策略等。语文课所独自承担的,最重要的教学...
语文课到底要教什么,依然是学界的热点问题,要搞清楚这个问题,首先我们要区分开“教材内容”和“教学内容”这两个概念;其次应把握语文的本体性教学内容比如语文知识、语文技能和语文教学策略等。语文课所独自承担的,最重要的教学任务是教授语文知识与技能,因此应该以本体性教学内容组织教学。
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关键词
本体性教学内容
教材内容
教学内容
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职称材料
题名
满族文化心理及教育
1
作者
展华清
机构
延边大学师范学院
出处
《新作文(教研)》
2019年第8期0256-0256,共1页
文摘
满族是中国占有重要地位的少数民族之一,经历了几次大的动荡之后,满族的民族文化和心理等方面都出现了巨变,本文通过查找文献等方法对满族的民族心理、教育进行探究。
关键词
满族
民族心理
民族教育
分类号
G755 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
汉语词语理解研究综述
2
作者
展华清
机构
延边大学师范学院
出处
《新作文(教研)》
2018年第4期136-137,共2页
文摘
语文课到底要教什么,依然是学界的热点问题,要搞清楚这个问题,首先我们要区分开“教材内容”和“教学内容”这两个概念;其次应把握语文的本体性教学内容比如语文知识、语文技能和语文教学策略等。语文课所独自承担的,最重要的教学任务是教授语文知识与技能,因此应该以本体性教学内容组织教学。
关键词
本体性教学内容
教材内容
教学内容
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
语文到底教什么?
3
作者
展华清
机构
延边大学师范学院
出处
《新作文(教研)》
2018年第4期48-49,共2页
文摘
语文课到底要教什么,依然是学界的热点问题,要搞清楚这个问题,首先我们要区分开“教材内容”和“教学内容”这两个概念;其次应把握语文的本体性教学内容比如语文知识、语文技能和语文教学策略等。语文课所独自承担的,最重要的教学任务是教授语文知识与技能,因此应该以本体性教学内容组织教学。
关键词
本体性教学内容
教材内容
教学内容
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
满族文化心理及教育
展华清
《新作文(教研)》
2019
0
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职称材料
2
汉语词语理解研究综述
展华清
《新作文(教研)》
2018
0
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职称材料
3
语文到底教什么?
展华清
《新作文(教研)》
2018
0
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