美国高等教育

五十年代前后开始,美国的高等教育发展迅速,在全球居于首位。联邦政府先后颁布了有关高等教育的法案,对高等教育增加投资,对高等院校改进设施,扩大和提高高等院校的数量、质量以及规模。至八十年代末,美国就有3389所高等学校,大学生人数达1230万人。出现了“万人大学”,在校学生数超过3万人的高校就有34所。在设置研究生院的大学中,有授于硕士学位权的二百余所,有授于博士学位权的百余所。这同二次大战结束后的四十年代相比较,美国高等院校数增加了60％,大学生人数增加了400％。美国中学毕业生考入各类高等学府的年均有55％左右,约800余万名学生。

奥苏伯尔理论的启示

在美国认知教育心理学派的奥苏伯尔看来,个人的某一学科领域的知识在其头脑中的组织,是由一分层次的结构构成的。包容范围最广的观念处于这一结构的顶点并逐渐容纳包客范围较小的观念。在同化新知识时候,处于上位的观念的概括与包摄水平、清晰度。