人性化护理路径在住院患者中的探索与实践

目的开展人性化护理服务，对住院患者实施人文关怀，提高患者的满意度。方法护理路径以人为本，坚持以患者的需求为导向，通过人性化护理路径，为住院患者实施护理服务。结果住院患者的满意度大大提高，医院树立了良好的社会形象。结论提高了医院在医疗市场的竞争力，为医院的生存和发展提供了良好的平台。

手术室管理应对主诊医生负责制的探讨

为应对主诊医生负责制这一改革新举措,我们通过:①认真学习、认清形势、统一思想;②变革管理体制、细化内部业务管理;③健全规章制度和考核细则、改革奖金分配方案;④实行弹性排班制、开展急诊手术绿色通道服务;⑤强化业务培训、建立图书角等营造科室文化;⑥严格执行“八查”和“五核对”制度;⑦完善手术室护士工作满意度调查表、重视主诊医生的反馈意见。取得良好效果:①管理更加细化和规范;②护士的专科业务水平和综合素质得到明显提高;③护士工作责任心进一步加强;④主诊医生和麻醉医生的满意度提高了5％;⑤患者手术安全得到保障,医患双赢。

湿性疗法治疗有机磷农药烧伤合并感染1例临床护理

2010年8月，我们应用湿性疗法治疗1例有机磷农药烧伤合并感染患者，经精心护理，效果满意。现报告如下。1资料与方法1．1临床资料患者男，52岁。2010年8月8日在农田喷洒有机磷农药，因保护不当引起双小腿皮肤烧伤，在当地医院采用干燥暴露疗法及静脉输注抗生素10d，因伤口恶化于2010年8月18日来我院就诊。入院全身评估：患者精神萎靡，

1例主动脉夹层瘤的手术护理配合

由于主动脉根部替换＋升主动脉及全弓替换＋支撑型人工血管“象鼻”手术技术专业性强，患者病情重，要保证手术顺利进行，提高患者治愈率，手术过程的密切配合尤为重要。本科于2008年为1例主动脉瘤患者成功实施了该项手术，取得了满意效果。现将其手术配合报告如下。

湿性愈合敷料结合红外线照射治疗婴幼儿皮肤皱褶处糜烂的效果

目的探讨采用湿性愈合敷料结合红外线照射治疗婴幼儿皮肤皱褶处糜烂的效果。方法将50例患皮肤皱褶处糜烂的患儿随机分为两组,每组25例,经常规护理后,观察组使用湿性愈合敷料,对照组局部外涂红霉素软膏或复方炉甘石洗剂,无菌纱布覆盖,两组均结合红外线照射。观察两组的疗效及痊愈时间。结果两组痊愈率、创面愈合时间比较,差异有统计学意义(均P<0.01)。结论湿性愈合敷料结合红外线照射治疗婴幼儿皮肤皱褶处糜烂效果好,减轻疼痛,减轻患儿及家长的身心痛苦,减少伤口处理次数,明显减少了护理工作量。

初中数学“概率”教学探微

随着人类认知的发展,概率作为数学学科的重要分支越来越被人们理解和接受,概率作为必学内容也出现在各级数学教材之中.苏教版数学教材依据初中学生的认知规律将概率分为感受、认识、应用三个层面分割到三个学年完成教学,以帮助学生能够真正理解概率、学会概率.然而在实际教学中却凸显出一些问题：学生对概率的认知一知半解,无法深入;或者对概率的认识停留在应试层面而不能升华运用.笔者经过多年的教学实践,对初中数学概率教学提出几点思考，并寻求改进策略．

快通道麻醉心脏手术病人的术后护理

目的探讨快通道麻醉心脏手术病人的术后护理。方法对34例快通道麻醉心脏手术病人的术后护理进行总结,将实际工作中的具体做法进行整理、改进,得出经验。结果全组34例病人均在术后6h内拔除,拔管后有2例病人因病情变化再次插管。术后出现低心排综合征1例,呼吸功能衰竭及多器官功能衰竭各1例,1例死于多器官功能衰竭,余33例痊愈出院。结论快通道麻醉心脏手术病人的术后护理要求较高,扎实的理论知识、熟练的操作技能以及细致周到的护理是使手术获得成功的重要保证。

“双减”背景下初中数学差异性教学策略研究

学生是单独的个体,学生之间既有共性,也有差异,这种差异既表现在思维方式及认知能力方面,又 体现在日常行为及学习习惯方面。“双减”背景下,教师在初中数学教学中需要关注学生的特点,依据其存在的 差异性,采取针对性的教学策略,以促使每个学生都能够学习到相应的知识,获得相应的发展。因此,“双减” 背景下,在初中数学教学中,教师要注重差异性教学活动的开展,从而使学生获得全面发展。

规范化语言在手术室整体护理中的应用

目的 手术室整体护理中应用规范化语言的探讨。方法 通过对 6 80例围手术期病人开展整体护理 ,发现患者主要存在以下心理问题 :怕痛 ,担心麻醉效果 ;担心主刀医生及手术效果 ;担心疾病性质 95例 ;要求关心照顾 5 4例 ;担心愈后情况 2 7例 ;担心体位不适及室温 2 0例 ;担心经济问题 2 0例 ;担心异物遗留体腔 1 4例 ;担心手术影响女性特征 7例 ;不要输血 7例 ;要求保留脏器 4例 ;针对上述情况 ,我们讨论制定了一系列规范化指导语 ,重视病人的心理需求 ,并结合一定的技巧与病人进行交流 ,针对具体情况作耐心细致地解释疏导。结果 患者术前焦虑及术后病人情绪大大缓解 ,有利于手术进行和病人术后的康复。

供热管网系统控制方案及其模糊评价

为了实现能源的合理化利用,使集中供热变流量系统能够更加合理的调控,通过控制温度和压差改善系统控制的有效性。针对变流量系统提出了不同的压差控制方法,对其进行寻优,利用模糊综合评价方法从系统运行能耗、水力失调时刻数、控制点与热源距离、运行最差支路平均流量四个方面对控制方案进行评价,寻找最优控制方案。通过对青岛某热力站进行实例应用,对其控制方案进行合理评价。结果表明,采用温度和压差为基础的控制可以使系统稳定运行,模糊综合评价方法不仅弥补了变流量系统运行的优化控制缺乏真实可靠的数据库的问题,还可以优选出系统的最优控制方案,可见制定并优选出合理的调节控制方案对于集中供热系统稳定运行至关重要。

基于太阳能补热的多源互补供暖系统优化研究

针对空气源热泵、太阳能和地源热泵等技术各自在供暖过程中的不足,提出一种太阳能补热的多源互补供暖系统。利用TRNSYS建立系统仿真模型,以洛阳市某小区为研究对象,模拟分析太阳能补热效果;使用Hooke-Jeeves优化算法,优化系统关键参数。优化结果表明,利用太阳能进行补热不仅能在短期内改善系统性能,而且能使供热系统获得长期稳定、高效的运行效果;优化后的系统耗能减少,性能提升。优化后,集热器面积与水箱容积之间的比值稳定在39.7 m^(2)/L,集热器方位角为1.3°,倾斜角为φ-6.3°(φ为当地纬度),此时系统运行效果为最好。

中空纤维膜在吸收式热泵中的热质传递分析

为扩大中空纤维膜在烟气余热回收领域的应用,利用溶液除湿技术与中空纤维膜的材料特性,将中空纤维膜与吸收式热泵余热回收系统相结合,不仅可以避免湿空气直接接触除湿溶液,还能防止出现传统吸收式热泵中除湿剂液滴飘散的问题。根据系统搭建膜除湿组件实验台,分析了不同烟气温度、流量和溶液温度对除湿组件的传热传质影响。结果表明:溶液温度上升到一定程度时出现的"反加热"现象,使得排烟的过热度在一定程度上有所升高,实际过程中"冒白烟"的问题得以解决;入口溶液温度在42-45℃之间时,烟气除湿冷却效果较好,可以在较高温度将余热进行回收。

提高课堂教学效率,激活学生学习热情——初中数学课堂教学方法探析

数学家乔治·波利亚说过：完善的思想方法犹如北极星,许多人通过它而找到正确的道路.随着课程改革的不断深入,现在初中数学考试对学生的考察,在原来考查基础知识、基本解题技能的基础上,更重视了考查学生的思维能力.所以,不能再依靠原有的灌输式的教学方法来指导现在的学生,教育应更多的关注学生的学习方法和策略,提高学生的数学素养.

初中数学知识建模的步骤和方法研究分析

初中数学在初中知识学习当中占据着重要位置,初中数学知识考查学生对于数学建模的思维方式和手段,要让学生能够学会如何通过建立数学模型来解决数学问题,从而更好进行数学的知识运算和问题解析.本文立足于对当今初中数学知识的研究分析,探讨学生在数学建模过程中存在的问题,提出为初中数学知识建模进行步骤分析和方法探索,让学生能够利用这些方法学会如何建模,建模后怎样进行问题解决,从而提高学生的数学成绩.

基于TRNSYS的污水厂沼气热电联产系统优化分析和性能评价

针对目前污水处理厂污泥处置问题,提出建立以沼气内燃机和工业汽轮机为动力设备、符合能量梯级利用原则的沼气热电联产系统。以青岛市某污水厂为例设计该系统,进行主要设备选型计算,同时基于仿真软件TRNSYS对该系统全年中温运行模式下的热平衡情况进行模拟计算。计算结果表明,在此运行模式下,该系统的排烟温度低于51℃,烟气中的潜热得以利用,可回收的烟气余热量和发电量也大幅增加,系统的能源利用率和效率得到大幅提升。同时,计算系统的投资回收期说明该系统经济上具有可行性。

初中化学探究教学互动的性别差异分析

初中生从九年级开始系统地学习化学基础知识。利用问卷调查法、访谈法和课堂观察法,对连云港市海州实验中学九年级化学教师及学生进行研究发现,在教师提问、学生回答、评价反馈和学生质疑四个教学环节的师生互动中存在明显的性别差异。其原因主要有教师性别刻板印象、部分教师素质偏低、传统性别观念、青春期生理发育、化学学科的高度抽象性、学校管理氛围的性别差异等。

初中数学的合作教学新探

数学是一门逻辑性强、思维严谨的学科.随着教育的发展,单向式的教学方式早已被淘汰.历年来,数学教学方法一直是数学教师们研究的重要课题.学生们的成绩和教师们的教学方法是密切关系的,而怎样的教学方法才能更好地激发学生们学习数学的兴趣呢?笔者将根据多年来的数学教学经验谈谈自己的观点.

刨根问底析错因

数与式、方程（绍）与不等式（缉）作为初中数学的一个重要内容，在中考中占据着举足轻重的地位,下面我与同学们共同解读数与式、方程（组）与不等式（组）学习中的典型错例，帮助大家清晰概念，明确法则，避免干扰，克服定式，以期达到举一反三的效果。

影响手术室满意度因素分析及对策

目的:通过发放《手术室护士满意度调查表》及走访手术医生,了解影响手术室满意度的相关因素,提出改进策略,提高手术室护理服务质量。方法:采用问卷调查和走访,了解医生、麻醉师、病人及家属、病房护理人员、实习护士、手术安排6个方面影响手术室满意度因素,并采取了相应的对策提高满意度。结果:手术室满意度从68%提高到90%以上。结论:手术室满意度是衡量手术室护理质量的标准之一,重视影响手术室满意度因素,采取有效的管理对策,提高护理人员的素质,加强各项制度的执行力,加强交流与沟通,提供主动化服务,及时协调解决影响手术的不利因素,才能全面提高手术室护理质量和满意度。