共享发展的政治属性及其价值

共享发展是当前党和国家施政的重要理念,共享发展理念的提出充分彰显了中国共产党以人为本的执政理念和民生政治的价值取向,对于中国经济社会发展的现代转型和战略重构以及政治稳定等具有重要意义。共享发展的政治属性决定了其具有实现政治平等、维护政治稳定、培育政治信任和建构参与式民主四大政治价值。

影响女大学生对篮球课产生兴趣的因素及对策探析

针对目前女大学生对高校开设的篮球课及体育锻炼缺乏热情，积极性不高等现象，通过对300名女大学生就高校篮球课程的诸多方面进行问卷调查，了解到她们对篮球课程在认识上存在着各自的不同看法本文就篮球课中存在的问题和如何激发女大学生对篮球课的兴趣及热情，提出看法与见解，旨在为今后高校篮球课的教学提供有效的参考。

高职院校社团现状及建设途径研究

课题组采用自编《高职院校社团现状及建设途径的相关调查》的问卷,对新疆地区2所高职院校学生社团的人员比例、组织机构、规章制度、运作模式、作用效果等方面进行深入调查。从调查结果来看,高职院校的社团发展总体呈上升趋势,发展情况也比较好,但仍在学校调控、社团运行和社员管理上存在问题。需要从社会、学校、教师、学生四个层面进一步改革,从而促进社团科学良性发展,学生全面发展,为提升新疆地区的思想政治教育实效性做出有益的贡献,同时为新疆地区民族团结教育、意识形态领域教育和学院高质量发展起到积极的作用。

职业院校学生自我管理模式的实践探索——以巴音学院人文经济学院为例

职业院校应该"以人为本",构建学生"自我管理、自我提高、自我完善、自我发展"的管理模式,建设"和谐校园、文明校园、健康校园、特色校园",营造快乐工作的环境和氛围。

职业院校学生教育管理工作初探

针对目前职业院校学生管理的工作重心及90年后学生的特点和学生心理和生理特点,本文总结了人文经济学院学生管理工作的探索,提出了以弘扬和培育民族精神为核心,以基础礼仪和日常行为规范养成教育为重点,以培养学生"既会学习又会做人"为目标,以学生的日常行为规范为抓手,以丰富多彩的校园文化活动为载体,以德育的队伍建设为基础,坚持"重基础、重建设、重实效"的方针,努力营造有利于学生成长的人文环境的重要思路。