小学生计算差错的成因分析及其干预

面对小学生计算错误居高不下，教师、家长、学生为此烦恼与焦虑的现状，本文从小学生生理、心理、认知规律等方面进行分析，并提出一些干预措施，希望广大教育工作者能理解学生，善待孩子，调整教学策略，提高学生的计算能力。

优质教师队伍建设与校长权力的运用

今天，我们的基础教育普遍呼唤着优质教育，优质教育必须有优质的师资队伍。随着多元办学体制、校长负责制、教师全员聘任制、多元分配制等一系列制度改革的深入推进，中小学校长在人、事、财、物各方面的权力明显增大了。而在中国封建专制特权文化残余影响尚未完全消失，法制的、民主的市场经济的新型文化观念又尚未完善的社会背景下。