在阅读中注意语言的上下文联系

在英语阅读理解中经常会出现这样的问题:从词汇、语法、甚至句义都能理解得基本无误,但一旦把每句话联结起来就感到上下句的出现十分蹩扭或突兀,无法理解作者意图。结果再细心地从头把这句话的的上下文,甚至从正篇文章的内容相结合研读一遍就会发现某个词义、某个语法现象或某个句子的主题意义(即表层含义)却是另有所指的。因为语言本身是一种交际工具,它具有交际功能,同样一句话在不同的交际场合不同的情景中可以产生不同的含义与效果。

从修辞手法及句法结构理解英语句子的含义

语言在传递信息的过程中,可以通过各种技巧使它产生更大的感染力,从而把信息的传递效果发挥得更好。尤其是书面语,通过反复推敲,更富有表现力这从各国文学巨著来看就可窥见一斑。书面语能运用各种修辞手法如:明喻、暗喻、转喻、拟人、拟声、双关语……等使句子蓄含各种复杂细腻的感情;它还可以依靠英语的特殊句法结构和特殊的语法现象运载词汇含义以外的其它信息。在阅读时, 如能从这两方面去理解,就能发掘语言的深刻含义。试看十八世纪英国诗人蒲伯(AlexanderPope)的名句:

如何从修辞角度深入理解英语句子的含义

语言在传递信息的过程中,可以通过各种技巧使它产生更大的感染力,从而把信息的传递效果发挥得更好。尤其是书面语,通过反复推敲,更富有表现力,这从各国文学巨著来看就可窥见一斑。书面语能运用各种具有词汇含义的比拟手法和遣词造句(如:明喻、暗喻、转喻、拟人、拟声、双关语……等)使句子蓄含各种复杂细腻的感情;它还可以依靠英语的特殊句法结构和特殊的语法现象运载词汇含义以外的其它信息。在阅读时如能从这些方面去理解,就能发掘语言的深刻含义。

公共文化馆发展走势的初步思考

关于公共文化馆今后的发展方向。有两种看法引起笔者注意：一种观点认为，我国现有公共文化馆是计划经济体制的产物，是苏联模式。而世界上其它国家。特别是欧美一些市场经济发达国家。都没有文化馆．可见文化馆这一模式并不适应市场经济。