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浅论教师的教学基本功 被引量:4
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作者 屠德 《教育探索》 北大核心 1997年第3期29-29,共1页
浅论教师的教学基本功屠德所谓基本功,是指“从事某种工作所必需掌握的基本的知识和技能”,而教师的教学是以掌握必备的知识为前提,以一定的能力作为保证的创造性的实践活动。对于每一个教师所从事的学科教学来说,教学的成败更多地... 浅论教师的教学基本功屠德所谓基本功,是指“从事某种工作所必需掌握的基本的知识和技能”,而教师的教学是以掌握必备的知识为前提,以一定的能力作为保证的创造性的实践活动。对于每一个教师所从事的学科教学来说,教学的成败更多地取决于教师的学识水平和教学技能技巧... 展开更多
关键词 论教师 教学水平 教学基本功 学科教学 研究教学理论 学术探讨 教学技能 青少年学生 教学计划 语言规范
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课堂提问的要求与形式 被引量:1
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作者 屠德 《甘肃教育》 1999年第5期20-20,共1页
“提问”是课堂教学的重要手段,在课堂教学中被经常使用。然而提问并非简单地提几个问题,而是要结合实际,讲求科学性和艺术性。选准时机巧问。一般说来,一堂课上问什么、如何问、什么时间问、先问什么、后问什么,都应依据教材和学... “提问”是课堂教学的重要手段,在课堂教学中被经常使用。然而提问并非简单地提几个问题,而是要结合实际,讲求科学性和艺术性。选准时机巧问。一般说来,一堂课上问什么、如何问、什么时间问、先问什么、后问什么,都应依据教材和学生实际精心设计。如:当学生对所学内... 展开更多
关键词 课堂提问 课堂教学 提问的方法 思维能力 教学内容 提问法 知识综合 扩展式 小学数学 选择式
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