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试论我国语文教学法发展变化的历史走向
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作者 黄正中 屠忠敏 《湖州师范学院学报》 1990年第2期126-130,共5页
我国的语文教学,若从孔子算起,迄今已有二千四百年左右的历史了.但语文教学法作为一门独立的学科却是比较年轻的.1903年,张之洞等在洋务派办学堂的基础上提出了《学堂章程》,正式开始分科教学,国文单独设科,从而揭开了具有科学意义的语... 我国的语文教学,若从孔子算起,迄今已有二千四百年左右的历史了.但语文教学法作为一门独立的学科却是比较年轻的.1903年,张之洞等在洋务派办学堂的基础上提出了《学堂章程》,正式开始分科教学,国文单独设科,从而揭开了具有科学意义的语文教学的序幕.此后的八十余年中,它在经历了几度社会变革几番政治风雨的吹打之后,逐渐成长、走向成熟. 展开更多
关键词 教学法研究 中学语文教材 分科教学 国文教学 精读指导举隅 历史走向 中小学语文教学 学生阅读能力 口头表达能力 朗读教学
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