桐乡市人体健康科普基地活动实践与探索

随着桐乡市健康城市和慢性病综合示范区建设工作的不断推进,社区健康教育与健康促进工作面临新的发展机遇,如何利用现有社区资源,争取社区领导的支持,充分发挥健康讲师队伍深入开展社区健康教育传播活动,成为创新工作的思路。桐乡市依托梧桐街道杨家门社区建立的'人体健康科普馆'作为健康教育实践基地,定期开展'关注健康,让学生和市民走进人体健康科普馆'的实践活动。实行常规化制度化管理,

桐乡市中小学健康教育第一课的成效与体会

本文回顾性分析了2013—2015年来桐乡市通过卫生和教育部门联合开展中小学校健康教育课活动的内容及特点,通过课堂活动前后健康知晓率的变化,评估了活动效果。发现桐乡市全市78所中小学校全部开设健康教育第一课,健康教育开课率达100%。2015年被调查的初二学生的疾病防治知识(64.77%vs 75.28%)、急救(56.25%vs 63.92%)、控烟(65.34%vs 78.98%)、心理健康(65.91%vs 74.81%)和健康技能知识(74.72%vs 81.25%)知晓率较未开展前同年级学生均有显著提高(P<0.05),桐乡市卫生与教育部门建立联动机制,尝试开展健康教育第一课已有初步成效。

浙江省20家无烟医疗卫生机构项目效果评价

目的对浙江省20家医疗机构开展控烟干预工作,改善卫生医疗系统的控烟环境。方法开展以政策制定、场所干预、人群干预、社会动员共4种类别的活动为主的控烟干预活动,干预前后问卷调查卫生工作者吸烟和被动吸烟相关知识、态度和行为的变化,评价干预效果。结果干预后,卫生工作者的吸烟率由干预前的15.24%下降到干预后的12.05%,戒烟率由干预前的2.72%上升到干预后的3.19%,吸烟20支以上的烟民由原来的25.58%下降到15.69%;到楼内指定吸烟区吸烟的烟民由原来的38.20%上升到52.30%;考虑戒烟的人数由原来的30.62%上升到36.27%;卫生工作者对吸烟相关的7种疾病的认识和被动吸烟相关的6种疾病的认识都有不同程度的改善。结论开展无烟医疗机构项目,对于提高卫生工作者拒绝烟草使用的健康信念、健康行为以及改善医疗卫生机构相关健康环境的效果显著。

不同人群H7N9禽流感知识掌握情况调查与分析

目的了解桐乡市不同人群对H7N9禽流感的基本认知和态度,为制定适宜的健康教育策略提供科学依据。方法自行设计不同人群(高危人群、脆弱人群、城乡社区居民)H7N9知识掌握情况调查问卷,其中高危人群和脆弱人群调查采用拦截式调查,城乡社区居民用分层多阶段整群随机抽样,共随机选取1 000人进行自填式问卷调查。结果收回有效问卷985份,不同人群对疾病咨询电话知晓程度较高,不同人群对"常开窗通风""文明咳嗽""避免接触鸡、鸭、鸽等家禽"预防措施知晓率较高;电视是各类人群获得H7N9禽流感信息的主要来源,脆弱人群从周围人谈论中获取知识成为其获得信息的第二途径,高危人群和城乡社区居民将网络视为人们获得相关信息的第二途径。结论高危人群疾病相关知识及预防措施总体知晓程度高于其他两类人群。

高校贫困生经济扶贫与精神扶志的有效整合

文章对目前高校贫困生资助工作的现状和存在的问题进行了分析,提出了对贫困生扶贫助学不应只局限于经济上的资助,还应对贫困生予以思想和心理上的引导,形成融经济扶贫与精神扶志为一体的育人新格局,并对其必要性和具体举措作了进一步论述。

国内外高校图书馆虚拟现实技术应用对比研究

文章采用网络调查法,从虚拟空间和漫游、三维信息资源、参考咨询和信息检索四个维度,对国内外排名前50名高校的图书馆应用虚拟现实技术的现状做了全面的调查与对比。调查结果显示,虚拟现实技术在国内外高校图书馆中的应用均已起步,但普及度不高,且应用不够深入。另外,国内外对虚拟现实技术的应用情况也存在差异,具体表现在国内多用于提供虚拟空间和漫游服务,国外多用于虚拟书架。国内高校馆更倾向于在本网站上使用虚拟现实技术,而国外高校馆则更青睐在"第二人生"虚拟平台上推广服务。国内图书馆多利用虚拟现实技术进行新生入馆教育,国外图书馆则更加包容,面向所有人开放。

2014—2018年我国信息素养教育研究热点与发展动态述评

文章总结了2014—2018年我国信息素养教育领域的研究热点。通过文献调查系统收集相关文献发现,当前我国信息素养教育的研究热点主要有《高等教育信息素养框架》、新技术对信息素养教育带来的改变及MOOC、翻转课堂、微课程及游戏化教学等新兴教育模式;同时得出信息素养教育未来改革的方向在于与其他素养的融合、元素养及对批判性思维的重视。

关于初三英语教学与复习的断想

在学生人生的第一个十字路口—初三,如何做好后期英语教学与复习呢?作为老师,要做的很多,要珍惜时间,要有耐心,要因人而异的教学。要用经验去复习,有合理的复习思路。复习中培养学生语言能力的关注。力争用科学的教学房和复习方法,使学生在初三毕业之际考出优异成绩。

桐乡市农村社区健康教育基地实践活动模式探讨

目的评价桐乡市农村社区健康教育基地活动的模式与效果。方法回顾并分析2013—2015年桐乡市疾病预防控制中心(疾控中心)健康教育开展的农村社区健康教育活动的内容及特点,通过调查市民参与健康教育实践活动前后健康知识知晓率的变化,评价实践活动效果。结果 2013—2015年桐乡市疾控中心开展进居家养老中心活动326次、文化礼堂健康讲座178场、急救技能培训16次、暑期学生活动93次、人体健康科普馆基地活动56次以及送下乡巡回宣传48次,共计参与人数近3万人次。被调查的176名市民的慢性病防治、急救、养生保健、传染病防治和心理健康知识知晓率较参与活动前均有显著提高(P<0.05)。结论桐乡市健康教育基地实践活动取得了较好的成效,建议进一步利用社会公共资源,使农村社区健康教育活动可持续开展,不断提高群众健康素养水平。