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地理课堂教学应“五味俱全”
1
作者
屠永军
《地理教育》
2007年第2期31-31,共1页
无论过去还是现在,课堂教学依然是教学活动的基本组成部分,课堂学习是学生人生中一段重要的生活经历。课堂教学的质量直接影响着学生当前及今后多方面的发展和成长,如何让课堂焕发出生命活力,使课堂成为学生向往的地方呢?
关键词
地理课堂教学
教学活动
生活经历
课堂学习
生命活力
学生
向往
下载PDF
职称材料
浅谈我国农村剩余劳动力的出路问题
2
作者
屠永军
《中学地理教学参考》
北大核心
2002年第1期34-35,共2页
关键词
中国
农村
剩余劳动力
就业机会
产业结构
社会保障体制
原文传递
题名
地理课堂教学应“五味俱全”
1
作者
屠永军
机构
浙江省诸暨二中
出处
《地理教育》
2007年第2期31-31,共1页
文摘
无论过去还是现在,课堂教学依然是教学活动的基本组成部分,课堂学习是学生人生中一段重要的生活经历。课堂教学的质量直接影响着学生当前及今后多方面的发展和成长,如何让课堂焕发出生命活力,使课堂成为学生向往的地方呢?
关键词
地理课堂教学
教学活动
生活经历
课堂学习
生命活力
学生
向往
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈我国农村剩余劳动力的出路问题
2
作者
屠永军
机构
浙江省诸暨市第二中学
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2002年第1期34-35,共2页
关键词
中国
农村
剩余劳动力
就业机会
产业结构
社会保障体制
分类号
F323.6 [经济管理—产业经济]
原文传递
题名
作者
出处
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1
地理课堂教学应“五味俱全”
屠永军
《地理教育》
2007
0
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职称材料
2
浅谈我国农村剩余劳动力的出路问题
屠永军
《中学地理教学参考》
北大核心
2002
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