思政公选课对思想政治理论课的溢出效应研究——以华中科技大学思政公选课“深度中国”为例

“深度中国”是华中科技大学马克思主义学院开设的一门思政公选课,在该课程授课期间,不止一位学生表示“深度中国”改变了其对思政类课程的印象和态度。本文以“深度中国”为研究对象,以溢出效应为研究视角,通过对168位上课学生进行有效问卷调查,发现特定思政公选课“深度中国”不仅在提供学生知识和信息、影响学生态度与看法上实现了良好的课程效果,而且对思想政治理论课具有明显的溢出效应,即学生对思想政治理论课的印象和态度明显变好了。