陕西榆林地区影响山地苹果生长和果实品质的气象因子变化分析

根据1980—2022年43a绥德、米脂、子洲、清涧的国家气象观测站数据,将榆林典型种植区气象条件与苹果气候适宜区指标进行对比,同时对主要气象因子进行线性趋势分析,分析影响山地苹果生长和果实品质的有利和不利气象因子,提出针对性改善提高果树栽培和果实品质的方法和建议。结果表明,榆林山地苹果典型种植区未来很长一段时间内年平均气温和6~8月平均气温都处于适宜标准范围内,且无冻害风险,但有高温热害风险。主要影响苹果生长不利气象因子为降水量,年降水总体偏少,且年降水量虽然呈增长趋势,但数据显示,除清涧外,子洲、绥德、米脂在未来10~20 a之间均处于偏少阶段。榆林典型种植区三个关键生育期温度与优质苹果含糖量、含酸度、硬度的适宜指标相符,故山地苹果果实品质优良,口感甜脆,酸度适宜,且着色期光温条件适宜,山地苹果色泽鲜艳。

跨学科主题背景下初中历史第二课堂的开发

《义务教育历史课程标准(2022年版)》提出了变革育人方式的要求,突出实践原则,并通过增加跨学科主题学习这一新的课程内容模块突显实践性的理念。第二课堂可作为实现跨学科主题学习的一个途径。义务教育阶段优秀传统文化的渗透具有重要的理论和现实意义。基于此,本文以“探索中国传统节日——春节”为例,引导学生通过设计问卷提炼真实问题,通过明确学习目标,引领学生围绕核心素养进行跨学科任务的探究。

红枣种植气候条件及气象服务措施分析

红枣是我国重要的农作物,研究红枣产地的气象条件对提高红枣产量具有重要意义。基于此,对我国红枣主产区的气候条件进行分析,对极端气候对红枣种植产生的不利影响展开探讨,并提出相应的种植建议和解决措施,为发展红枣作物种植技术及应对极端气象条件提供科学依据。

茶叶生长过程中的气象灾害防御措施分析

气象因子对茶树生长发育非常重要,太阳辐射、气候和水分等因素直接影响茶叶的品质与产量。结合气象条件,合理布局茶叶种植面积,对提高茶叶品质和产量具有实践意义。基于此,分析茶叶种植与气象条件的关系及茶叶生长过程中的气象灾害,并提出了相关的气象灾害防御措施。

浅谈质量管理体系在市级气象信息网络中的初步建立

自2017年开始,中国气象局从需求导向和问题导向出发,以提升观测业务质量为切入点,推动构建气象观测质量管理体系。以秦皇岛市气象局气象网络为例,针对气象网络运行及管理中存在的不足,依据省下发文件,按照ISO9001标准要求建设气象网络质量管理体系。

讀簡帛本《老子》札記四則

目前《老子》的古本和今本對讀,解决了不少問題,但也引出了很多新探索、新解釋,需要認真辨識,本文討論了相關的四個問題。傳世本《老子》第13章的“寵辱若驚”,裘錫圭先生據郭店本讀為“寵辱若榮”,龐光華先生對此説提出了反對意見,我們也不同意這種釋讀,仍然贊同傳統的文本,并對之作了解釋。第78章“天下莫柔弱於水,而攻堅强者莫之能勝”之“勝”字,傅奕本、嚴遵本均作“先”,北大漢簡本作“失”,認為乃“先”之訛,我們認為“失”可以讀通,不必認為是訛字。第80章“使民重死而不遠徙”,帛書甲本、帛書乙本、北大漢簡本均作“使民重死而遠徙”,我們認為兩者意思相同,帛書等“而”字之義為與。第81章“善者不辯,辯者不善”,帛書乙本作“善者不多,多者不善”,甲本殘。我們認為,“辯”可讀為“變”,而“多”當讀為“移”,“移”有變義,“變”“移”義近。

“百家争鸣新论题”学术研讨会暨第一届中国诸子学论坛综述

2014年7月5日至6日,＂百家争鸣新论题＂学术研讨会暨第一届中国诸子学论坛在北京师范大学召开,此次会议由北京师范大学历史学院、商周文明研究中心主办,上海大学古代文明研究中心、孔学堂书局、孔学堂杂志协办。60余位专家学者出席了会议,就诸子＂百家争鸣＂,古文献研读以及学派、学说等问题展开了讨论。

统编版“七七事变与全民族抗战”教学设计与实施

历史价值观是学生在历史学习的过程中,对历史事实判断和价值判断的辩证统一,是在探究历史真相、梳理历史脉络的过程中提炼出来的价值取向。体验式课堂中,学生采用体验的方式探究、感悟、评价历史,是培养学生正确价值观念的有效路径。在此,试以统编版八年级上册"七七事变与全民族抗战"一课为例做一说明。[课前准备]教师确定课前探究目标和任务,并以探究学案的形式给学生提供相关史料。

中学历史时空观念有效教学策略探究

时空观念的培养已经成为中学历史教学的重要目标与热门话题,本文提供的教学策略旨在让学生在不同时空背景下理解历史的变化与延续,比如让学生从现实追溯历史;旨在让学生在特定的历史背景下直观的考察历史对象,比如通过多媒体教学设备创设历史情境,使学生回到历史现场,身临其境探究历史。学生历史时空观念是否能顺利落实,跟教师的教学观念有很大关系,教师首先要顺应时代潮流,转变观念,创新课堂模式,才会探索出更多的实现时空观念培养的有效教学策略。