师生成长的乐园——河池市南丹县第一小学办学纪实

石先波老师到河池市南丹县第一小学（以下简称南丹一小）任教虽只有短短一年时间,但她已＂深深爱上了这个地方＂。问及原因,她说：＂学校环境优美,工作氛围好,成长空间大,而且同事友爱、学生聪明可爱。在这里工作能获得许多快乐。＂走在该校校园里,成荫的绿树、如席的绿草引人注目,文明有礼的学生令人印象深刻。这所办学至今已有百年历史的老校,经数代人的不懈努力,积淀下了深厚的文化底蕴,取得了显著的办学成绩。

谈课文阅读的个性化

个性化阅读，是激发学生阅读兴趣，提高阅读能力的有效途径。那么，怎样阅读才能做到“个性化”呢？笔者认为，在阅读过程中，适当的延伸、拓展、创新，就能体现个性化阅读。下面以人教课标版四年级上册语文教材中《迷人的张家界》为案例，简单说说如何在延伸、拓展、创新中开展个性化阅读。