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如何在课堂教学中吸引学生的注意力
1
作者
岑加含
《才智》
2008年第22期23-23,共1页
教师的教学要想达到预期的效果,不断提高自己的教学质量,就要看每一堂课的教学是否有效果,而每一堂课的教学是否有质量就要看教师是否能成功地利用自己设计的课堂吸引注了学生的注意力,学生是否参与了课堂学习。常听同行们谈及:"...
教师的教学要想达到预期的效果,不断提高自己的教学质量,就要看每一堂课的教学是否有效果,而每一堂课的教学是否有质量就要看教师是否能成功地利用自己设计的课堂吸引注了学生的注意力,学生是否参与了课堂学习。常听同行们谈及:"我们班的学生,无论你讲得多费劲,他们就不管三七二十一。
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关键词
教学质量
课堂教学
堂课
课文内容
双边互动
复习巩固
课堂练习
课间活动
讲授内容
文可
原文传递
平凡岗位 不平凡的工作
2
作者
岑加含
《贵州教育》
2017年第15期12-13,共2页
在许多人眼里,教师职业是那么平凡,默默无闻。但从记事起,我就梦想成为一名教师。一九九九年从安龙师范毕业后,我就分配到册亨县百口乡中心小学任教,一呆就是十二年的时间。还未到校前,
关键词
岗位
教师
毕业
师范
小学
原文传递
题名
如何在课堂教学中吸引学生的注意力
1
作者
岑加含
机构
贵州省册亨县百口乡中心小学校
出处
《才智》
2008年第22期23-23,共1页
文摘
教师的教学要想达到预期的效果,不断提高自己的教学质量,就要看每一堂课的教学是否有效果,而每一堂课的教学是否有质量就要看教师是否能成功地利用自己设计的课堂吸引注了学生的注意力,学生是否参与了课堂学习。常听同行们谈及:"我们班的学生,无论你讲得多费劲,他们就不管三七二十一。
关键词
教学质量
课堂教学
堂课
课文内容
双边互动
复习巩固
课堂练习
课间活动
讲授内容
文可
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
平凡岗位 不平凡的工作
2
作者
岑加含
机构
册亨县实验小学
出处
《贵州教育》
2017年第15期12-13,共2页
文摘
在许多人眼里,教师职业是那么平凡,默默无闻。但从记事起,我就梦想成为一名教师。一九九九年从安龙师范毕业后,我就分配到册亨县百口乡中心小学任教,一呆就是十二年的时间。还未到校前,
关键词
岗位
教师
毕业
师范
小学
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
如何在课堂教学中吸引学生的注意力
岑加含
《才智》
2008
0
原文传递
2
平凡岗位 不平凡的工作
岑加含
《贵州教育》
2017
0
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