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题名浅谈小学语文高段阅读教学的策略
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作者
岑奕品
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机构
广东省恩平市君堂镇堡城学校
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出处
《东西南北(教育)》
2017年第19期207-207,共1页
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文摘
语文教学一直在所有科目教学中扮演着十分重要的作用。其中阅读教学是提高语文学习方法的主要手段。从阅读的教学入手,不仅可以夯实学生的语文基础,还能使学生养成阅读的好习惯。小学高段语文的教学内容与低段相比,有所不同。因为它更注重培养学生的阅读技能和学习方法,课文中少了很多精读课文,这就需要老师对学生做课外的阅读延伸,老师选取的阅读材料既不能太难,也不能太过于容易,要恰到好处。所以,需要老师重视起来,多总结适宜的教学方法。本文将先介绍小学高段语文阅读教学的现状,再提出相应的教学策略。
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关键词
小学高段语文
阅读教学
策略探究
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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