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培养低幼阅读关键在家长
1
作者
蒋宗颖
岑宁宁
《新课程研究(下旬)》
2013年第1期185-187,共3页
家长作为孩子人生中的第一任老师,在培养其阅读能力方面起着关键作用。慎重挑选低幼读物,利用科学方法培养孩子的阅读能力,是早期教育中的重要部分,成为了幼儿智力启蒙的基础。而多媒体幼儿读物的出现,则为家长提供了一条以科技辅...
家长作为孩子人生中的第一任老师,在培养其阅读能力方面起着关键作用。慎重挑选低幼读物,利用科学方法培养孩子的阅读能力,是早期教育中的重要部分,成为了幼儿智力启蒙的基础。而多媒体幼儿读物的出现,则为家长提供了一条以科技辅佐低幼阅读的新路子。
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关键词
低幼
阅读
图书
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职称材料
以学情为基,以朗读为本——人教版二年级上册《四季的脚步》教学设计及评析
2
作者
岑宁宁
宋锦海
《教学月刊(小学版)(语文)》
2015年第7期38-39,共2页
【教学目标】1.识记“蝉”“铺”“刷”等字。读准“丁冬,丁冬”“知了,知了”“刷刷,刷刷”“呼呼,呼呼”等拟声词。借助逗号读出节奏。2.通过句子比较、师生合作读等方式,初步理解诗中将词语“悄悄地”进行前置的作用。感悟诗...
【教学目标】1.识记“蝉”“铺”“刷”等字。读准“丁冬,丁冬”“知了,知了”“刷刷,刷刷”“呼呼,呼呼”等拟声词。借助逗号读出节奏。2.通过句子比较、师生合作读等方式,初步理解诗中将词语“悄悄地”进行前置的作用。感悟诗歌的语言美。3.通过想象和仿写,激发学生对诗歌的兴趣。
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关键词
《四季的脚步》
二年级上册
教学设计
人教版
学情
朗读
教学目标
师生合作
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职称材料
来自黑夜的包裹
3
作者
宋可钦
岑宁宁
《课堂内外(小学版)》
2015年第6期8-8,共1页
"丁零零,丁零零……"我急匆匆跑去开门,可是外面什么也没有。突然,一个声音响起来:"小文,我在这儿,我在这儿!"我没看到任何人,吓了一跳,扭头发现一个系着大蝴蝶结的包裹悬在门口。我伸手接过包裹,自言自语道:"哇,这么可爱的包裹...
"丁零零,丁零零……"我急匆匆跑去开门,可是外面什么也没有。突然,一个声音响起来:"小文,我在这儿,我在这儿!"我没看到任何人,吓了一跳,扭头发现一个系着大蝴蝶结的包裹悬在门口。我伸手接过包裹,自言自语道:"哇,这么可爱的包裹有什么用呢?"这时,包裹开口说话了:"你好!我是来自黑夜的神奇包裹!""来自黑夜的包裹,怎么个神奇法呢?"我好奇地问。
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关键词
开口说话
小伙伴
小文
花园里
给你
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职称材料
醉了,茶田风景
4
作者
宋可钦
岑宁宁
《小学生作文(低年级)》
2016年第5期68-68,共1页
周末,天气晴朗,蓝蓝的天空中飘着朵朵白云。我和爸爸妈妈早早起床,去东钱湖游玩。路上,走近茶田一看,我就被满眼的翠绿深深吸引了。阵阵微风吹来,茶田翻起了浪花,一股淡淡的茶香钻进了人的五脏六腑。
关键词
茶
风景
东钱湖
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职称材料
调皮的乖乖兔
5
作者
宋可钦
岑宁宁
《小星星(阅读100分)(小学1-3年级)》
2015年第10期30-30,共1页
小宝哥哥家养了一只可爱的小兔,名叫乖乖。它全身披着黄白相间的毛,长着一双长长的大耳朵,成天垂在两边。两颗圆溜溜的大眼睛转来转去,嘴边几根又细又长的小胡须直直竖着。最好玩的是它的小尾巴成天拖着,好像在勤快地扫地呢!
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
课外阅读
原文传递
我的新学期打算
6
作者
宋可钦
岑宁宁
《小星星(阅读100分)(小学1-3年级)》
2016年第9期39-39,共1页
时间过得很快,新学期转眼就到来了。所以,我认真制订了一个新计划,一起来看看吧!在学校里,我要好好学习。上课要认真听课,积极举手发言。还要准备好笔记本,把重点和难点记下来,以便复习。在做练习题时,一定要认真、仔细。在家里,我也要...
时间过得很快,新学期转眼就到来了。所以,我认真制订了一个新计划,一起来看看吧!在学校里,我要好好学习。上课要认真听课,积极举手发言。还要准备好笔记本,把重点和难点记下来,以便复习。在做练习题时,一定要认真、仔细。在家里,我也要努力学习,
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关键词
课外知识
告诉我
毫不松懈
原文传递
题名
培养低幼阅读关键在家长
1
作者
蒋宗颖
岑宁宁
机构
浙江外国语学院中国语言文化学院
出处
《新课程研究(下旬)》
2013年第1期185-187,共3页
基金
浙江省新苗人才计划立项“幼儿读物市场调查与反思——以浙江省为例”(课题编号2011R418012)的研究成果
文摘
家长作为孩子人生中的第一任老师,在培养其阅读能力方面起着关键作用。慎重挑选低幼读物,利用科学方法培养孩子的阅读能力,是早期教育中的重要部分,成为了幼儿智力启蒙的基础。而多媒体幼儿读物的出现,则为家长提供了一条以科技辅佐低幼阅读的新路子。
关键词
低幼
阅读
图书
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
以学情为基,以朗读为本——人教版二年级上册《四季的脚步》教学设计及评析
2
作者
岑宁宁
宋锦海
机构
浙江省宁波市江东区中心小学
出处
《教学月刊(小学版)(语文)》
2015年第7期38-39,共2页
文摘
【教学目标】1.识记“蝉”“铺”“刷”等字。读准“丁冬,丁冬”“知了,知了”“刷刷,刷刷”“呼呼,呼呼”等拟声词。借助逗号读出节奏。2.通过句子比较、师生合作读等方式,初步理解诗中将词语“悄悄地”进行前置的作用。感悟诗歌的语言美。3.通过想象和仿写,激发学生对诗歌的兴趣。
关键词
《四季的脚步》
二年级上册
教学设计
人教版
学情
朗读
教学目标
师生合作
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
来自黑夜的包裹
3
作者
宋可钦
岑宁宁
机构
浙江省宁波市江东区中心小学中山校区(
出处
《课堂内外(小学版)》
2015年第6期8-8,共1页
文摘
"丁零零,丁零零……"我急匆匆跑去开门,可是外面什么也没有。突然,一个声音响起来:"小文,我在这儿,我在这儿!"我没看到任何人,吓了一跳,扭头发现一个系着大蝴蝶结的包裹悬在门口。我伸手接过包裹,自言自语道:"哇,这么可爱的包裹有什么用呢?"这时,包裹开口说话了:"你好!我是来自黑夜的神奇包裹!""来自黑夜的包裹,怎么个神奇法呢?"我好奇地问。
关键词
开口说话
小伙伴
小文
花园里
给你
分类号
F618.1 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
醉了,茶田风景
4
作者
宋可钦
岑宁宁
机构
浙江省宁波市江东区中心小学二年级
出处
《小学生作文(低年级)》
2016年第5期68-68,共1页
文摘
周末,天气晴朗,蓝蓝的天空中飘着朵朵白云。我和爸爸妈妈早早起床,去东钱湖游玩。路上,走近茶田一看,我就被满眼的翠绿深深吸引了。阵阵微风吹来,茶田翻起了浪花,一股淡淡的茶香钻进了人的五脏六腑。
关键词
茶
风景
东钱湖
分类号
F326.12 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
调皮的乖乖兔
5
作者
宋可钦
岑宁宁
机构
浙江省宁波市江东区中心小学中山校区
出处
《小星星(阅读100分)(小学1-3年级)》
2015年第10期30-30,共1页
文摘
小宝哥哥家养了一只可爱的小兔,名叫乖乖。它全身披着黄白相间的毛,长着一双长长的大耳朵,成天垂在两边。两颗圆溜溜的大眼睛转来转去,嘴边几根又细又长的小胡须直直竖着。最好玩的是它的小尾巴成天拖着,好像在勤快地扫地呢!
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
课外阅读
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
我的新学期打算
6
作者
宋可钦
岑宁宁
机构
浙江省宁波市江东区中心小学中山校区
出处
《小星星(阅读100分)(小学1-3年级)》
2016年第9期39-39,共1页
文摘
时间过得很快,新学期转眼就到来了。所以,我认真制订了一个新计划,一起来看看吧!在学校里,我要好好学习。上课要认真听课,积极举手发言。还要准备好笔记本,把重点和难点记下来,以便复习。在做练习题时,一定要认真、仔细。在家里,我也要努力学习,
关键词
课外知识
告诉我
毫不松懈
分类号
G633.510.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
培养低幼阅读关键在家长
蒋宗颖
岑宁宁
《新课程研究(下旬)》
2013
0
下载PDF
职称材料
2
以学情为基,以朗读为本——人教版二年级上册《四季的脚步》教学设计及评析
岑宁宁
宋锦海
《教学月刊(小学版)(语文)》
2015
0
下载PDF
职称材料
3
来自黑夜的包裹
宋可钦
岑宁宁
《课堂内外(小学版)》
2015
0
下载PDF
职称材料
4
醉了,茶田风景
宋可钦
岑宁宁
《小学生作文(低年级)》
2016
0
下载PDF
职称材料
5
调皮的乖乖兔
宋可钦
岑宁宁
《小星星(阅读100分)(小学1-3年级)》
2015
0
原文传递
6
我的新学期打算
宋可钦
岑宁宁
《小星星(阅读100分)(小学1-3年级)》
2016
0
原文传递
已选择
0
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