“班班通”工程推进过程中存在的问题及对策

教育本身具有拓展性及动态性特点,教师的教育素质及教育技能需要在不断的实践中探索更丰富、更有效的教学方法及思想,让教学质量明显提升。根据目前班班通工程的推进状况而言,推广及应用的过程均存在一些因素的阻碍,造成工程推进效率未达预期目标。本文首先分析了班班通工程推进期间存在的问题,并在此基础上提出几点对策。

西部地区中职学校计算机基础教育的现状及分析

随着新课程改革的实施和素质教育的推进,我国的中职学校计算机基础教育课程虽然取得了很大进步,但是人才培养的质量却长久以来都没有得到社会的认可。尤其是在我国西部地区,中职学校的计算机基础教育课程中仍然存在很多问题。笔者结合多年的教学经验,对当前我国西部地区中职学校计算机基础教育的现状做了以下几点分析。