幼儿园语言教学的实践研究

随着社会的不断发展和新课程改革步伐的不断推进与实施,社会各界对幼儿教育问题越来越重视,作为幼儿教师,在组织 开展幼儿教育、教学活动的同时,不仅要有效优化自身的专业教育素养,更要意识到语言对于幼儿成长的重要价值,以在不断总结和 探究的过程中,不断革新语言教学策略,使幼儿能够真切感知语言的魅力,进而在主动学习语言的同时,既获得语言能力的提升,又 为今后顺利进行学习活动、开展社交活动、参与社会生活积累经验与能力。基于此,本文便立足自身教学经验,就幼儿园语言教学的 意义和优化策略进行阐述,以期促成幼儿园语言教学活动的可持续开展,以供各位一线幼教同人参考、交流。

安心

不知道为什么，两个年逾古稀的老人，相隔才几米的屋子，却要隔几分钟就喊一次。每次在外婆家，外公外婆两人的举动总会让我的好奇心无限增长。