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探究式教学法在初中物理教学中的应用分析
被引量:
4
1
作者
岑碧
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第35期116-116,共1页
随着我国教育改革的不断深入,对学生的要求不仅仅顿留于成绩,更重要的是使学生通过学习物理培养物理思维,以及使学生养成主动参与探究的学习模式。探究式教学是指学生在老师指导下,通过合适的生活情景,自己经过观察实际,提出物理...
随着我国教育改革的不断深入,对学生的要求不仅仅顿留于成绩,更重要的是使学生通过学习物理培养物理思维,以及使学生养成主动参与探究的学习模式。探究式教学是指学生在老师指导下,通过合适的生活情景,自己经过观察实际,提出物理问题,并且积极寻求方法解决问题的教学模式,这一模式着力于引领学生学会学习。本文主要根据新课标中的学习方法要求,就如何开展初中物理学科探究性教学,进行系列探讨。
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关键词
探究式教学法
应用分析
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职称材料
题名
探究式教学法在初中物理教学中的应用分析
被引量:
4
1
作者
岑碧
机构
新津县五津中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第35期116-116,共1页
文摘
随着我国教育改革的不断深入,对学生的要求不仅仅顿留于成绩,更重要的是使学生通过学习物理培养物理思维,以及使学生养成主动参与探究的学习模式。探究式教学是指学生在老师指导下,通过合适的生活情景,自己经过观察实际,提出物理问题,并且积极寻求方法解决问题的教学模式,这一模式着力于引领学生学会学习。本文主要根据新课标中的学习方法要求,就如何开展初中物理学科探究性教学,进行系列探讨。
关键词
探究式教学法
应用分析
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
探究式教学法在初中物理教学中的应用分析
岑碧
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017
4
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