幼儿园班级自然角的布置

幼儿园班级自然角是幼儿了解自然的重要窗口。幼儿园班级自然角的科学与动态设置,有效帮助幼儿接触大自然,激发幼儿探究大自然的好奇心和探究大自然科学的欲望,有助于幼儿科学认知、科学探究能力和科学素养的提高。本文在对A市幼儿园调研的基础上,分析目前幼儿园在班级自然角布置过程中存在的问题,并据此提出对策与建议。

《幼儿园课程》理实一体化实施困境及影响因素探析

理实一体化课程模式是当今职业院校教学的主流模式。《幼儿园课程》作为幼儿师范高职高专院校的专业必修课,理实一体化也是其必然之路。该文在调查研究的基础上探析《幼儿园课程》学科理实一体化的现状,进而分析影响该学科理实一体化的影响因素。

浅析家长教养观念对1岁至2岁婴幼儿语言发展的影响

1~2岁是婴幼儿语言发展的重要时期,也是语言发展的爆发期,这个时期婴幼儿的语言发展与家长教养观念有着重要联系,家长的教养观念决定家庭对婴幼儿教养的质量,最终影响婴幼儿身心的健康发展。基于此,该文从分析家长教养观念的内涵和1~2岁婴幼儿语言发展的特点着手,分别就家长教养观念对1~2岁婴幼儿语音、词汇和语法的影响进行探究。

免费师范生入职农村幼儿园后职业现状的影响因素及对策探析

我国免费师范生教育至今已经走过十余年的发展历程,免费师范生在校期间的学习及心理等各方面备受培养学校的关注,作为由地方政府政策支持下的入职于幼儿园的免费师范毕业生,其职业现状更是受到政府和社会的高度关注。本文主要针对就职于A市农村幼儿园的免费师范生职业现状影响因素进行探析,并提出解决问题的对策和建议。

浅析免费师范生入职农村幼儿园的职后现状

免费师范生尤其是地方政府政策支持下入职于幼儿园的免费师范毕业生,其职业现状更是受到政府和社会的高度关注。本文在对就职于G市幼儿园的免费师范毕业生进行抽样调查的基础上,从职业使命、职业压力、职业幸福、社会认可、专业提升等方面对其职业现状进行深入了解,以此作为剖析影响免费师范生职业现状的根据,进而作为反思和提出解决问题策略的基础。