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浅析核心素养理念指导下的高中物理教学策略
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作者 岑维德 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2021年第9期149-149,共1页
在高中物理教学中,物理教师应结合核心素养理念来设计课程教学内容,目前高中学生的物理观念意识还不够强,同时缺乏自主探究学习能力。高中物理教师应基于学生的物理核心素养发展现状来完善教学设计,从而促进物理课堂教学质量的提升。
关键词 核心素养 高中物理 教学策略
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