very的常见误用场含及其应时策略

very是口语和书面语中使用频率非常高的一个副词，意为“非常，很，完全，十分，极”等，起加强语气的作用。受汉语思维定势的影响，不少英语学习者动辄就用very来表示这一含义，而历年高考命题者也往往利用考生对very用法的误解设置陷阱。例如：

“更不用说”的表达分类解读

先请看2013年高考全国新课标I卷第25小题： Tony can hardly boil an egg, still __ cook dinner.A. less B. little C. much D.

谈谈as if的用法

as if意为"好像;仿佛;似乎",在句中用作连词,用来引导各种从句。其具体用法可归纳如下:一、as if所引导的两种句式1.as if在be,look,feel,sound,smell,taste,seem等系动词后引导表语从句。例如:

“so＋be动词／助动词／情态动词＋主语”及其易混结构导学

“so+be动词／助动词／情态动词+主语”这一倒装结构用来表达前面所陈述的情况也适用于另外一人，意为“某某也一样”。例如：

动词keep的用法小结

动词keep的用法灵活多变,现将其主要用法归纳如下:一、keep作及物动词用时的常见意义1."供养,饲养"。例如:Do you mind if I keep pets in this building?我在这幢楼里养宠物,你介意吗?

冠词用法高考考点聚焦

冠词是高考题的一个高频考点，它可分为不定冠词(a/an)、定冠词(the)和不用冠词(零冠词)三种情况．在复习过程中，我们应在掌握其基本用法的基础上了解其相关的特殊用法．高考题具有“年年题相似”的特点，我们可从研读历年高考题对冠词的考查入手，把握冠词的考点，做到能够举一反三．

现在分词作状语

现在分词的功能之一是作状语，用于修饰句子谓语动词或修饰整个句子。现将其作状语用法归纳如下：

不定式复习要点归纳

不定式是非谓语动词的一种形式，在句中可用作主语、宾语、后置定语、状语和补足语，不定式的用法是历年高考的一个常见考点，现将其主要用法归纳如下。

英语“条件”的表达方法归纳

英语中“条件”的表达方法很多，也是高考常见的一个考点，现结合近年高考题，将英语的各种“条件”表达方法做如下归纳：

情态动词表示推测的用法

情态动词的一种重要用法是用来表达推测,可用来表示推测的情态动词主要有(可能性由大到小排列)must,should／ought to,can／could,may／might。表示推测时,can与could,may与might的区别不表现在现在式与过去式的区别,它们都可表示对现在、将来或过去情况的推测,意义基本相同。其区别主要体现在语气上:could比can语气弱,may则比might语气强。情态动词的推测用法是近年高考试题的考查热点．其用法容易混淆,现归纳如下:

过去分词作状语用法透视

过去分词(短语)作状语是非谓语动词的一个 重要用法,也是高考考查的一个热点。掌握其用法 可从以下几个方面入手: 一、掌握过去分词作状语时与句子主语的关系 1.过去分词作状语时,与句子主语(即过去分 词的逻辑主语)存在被动的关系,有时还表示动作 已经完成。例如: