非汉语母语低年级小学生识字教学初探

识字是汉语教学的一项重要任务，是小学教学的基础，贯穿于整个语文教学全过程。在壮族地区教汉语，由于壮族学生母语没有送气音、儿化音、也没有前鼻音和后鼻音之分，教学生识汉字存在很大的困难。根据在壮族地区多年任教的实践经验，我总结出几种比较行之有效的识字方法。