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浅谈如何培养学生的提问意识
1
作者
岑芝春
《文理导航》
2013年第23期87-87,共1页
在素质教育过程中,学生普遍缺失问题意识。思维上的问题性心理造就了问题意识,往往表现在人际交往关系中产生的困惑,怀疑的心理状态。这种心理状态促使人们在学习交往过程中不断发现和解决问题,从而获得创新精神的突破。因此,在教学实...
在素质教育过程中,学生普遍缺失问题意识。思维上的问题性心理造就了问题意识,往往表现在人际交往关系中产生的困惑,怀疑的心理状态。这种心理状态促使人们在学习交往过程中不断发现和解决问题,从而获得创新精神的突破。因此,在教学实践过程中,强化学生的问题意识是至关重要的,是提高学生自我创新精神和探索能力的关键。
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关键词
教师
学生
提问意识
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职称材料
题名
浅谈如何培养学生的提问意识
1
作者
岑芝春
机构
上海市西南模范中学
出处
《文理导航》
2013年第23期87-87,共1页
文摘
在素质教育过程中,学生普遍缺失问题意识。思维上的问题性心理造就了问题意识,往往表现在人际交往关系中产生的困惑,怀疑的心理状态。这种心理状态促使人们在学习交往过程中不断发现和解决问题,从而获得创新精神的突破。因此,在教学实践过程中,强化学生的问题意识是至关重要的,是提高学生自我创新精神和探索能力的关键。
关键词
教师
学生
提问意识
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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作者
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1
浅谈如何培养学生的提问意识
岑芝春
《文理导航》
2013
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